生物必修2—遗传与进化

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1、2010-2011学年第二学期高一生物备课组工作计划及教学进度备课组长：高小燕组员：刘丽华高小燕教学计划一、指导思想遵循新课程理念，按照学校教学工作安排，践行生本理念，教学过程重视学生知识、能力、情感态度与价值观的渗透，侧重对学生科学素养的考查，重视理论联系实际，促进学生全面发展。二．学生基本情况分析：通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问

2、题应该更能引起学生的兴趣。三．本学期教学目的、任务和要求高中生物必修2模块为《遗传与进化》，分为以下章节：遗传因子的发现、基因与染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因突变及其他变异等七个章节，主要涵盖减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，不仅从细胞水平也从分子水平阐述生命的延续性。期中第六、七章，按照市教科院的建议可能放在高二上学期进行，选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。本模块设计经典遗传学与现代遗传学，是现代生物学中发展最迅猛、

3、应用最广泛的领域，对学生了解生物的延续和发展，人类的优生和优育，以及控制人口迅速增长和改善遗传素质等方面都有十分重要的意义。本模块的教学中，需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块——选修三模块《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块

4、和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。又考虑到本模块多为微观领域的知识，学生的理解是个相对缓慢的过程，因此在本模块教学中，我组成员会适当放慢教学步伐。四．教学进度如下：必修一第6章《细胞的生命历程》第一节2课时第一周必修一第6章《细胞的生命历程》第二、三、四节2课时第二周第一章《遗传因子的发现》第一节《孟德尔的豌豆杂交实验1》2课时第三周第二节《孟德尔的豌豆杂交实验2》2课时第四周第二章《基因和染色体的关系

5、》第一节《减数分裂和受精作用》5课时第五、六周（阶段考试和讲评试卷）第二节〈基因在染色体上〉2课时第七周第三节〈伴性遗传〉２课时第八周　第三章〈基因的本质〉第一节〈ＤＮＡ是主要的遗传物质〉3课时第九周第二节〈ＤＮＡ分子的结构〉2课时第十周第三节〈ＤＮＡ的复制〉2课时第十一周（期中考试和讲评试卷）第四节〈基因是有遗传效应的ＤＮＡ片断〉2课时第十二周　第四章〈基因的表达〉第一节〈基因指导蛋白质的合成〉２－３课时第十三、十四周第二节〈基因对性状的控制〉2课时第十五周第五章〈基因突变及其他变异〉第一节〈基因突变和基因重组〉2课

6、时第十六周（阶段性考试和讲评试卷）第二节〈染色体变异〉２课时第十七周第三节〈人类遗传病〉１课时第十八周第六章〈从杂交育种到基因工程〉第一节〈杂交育种与诱变育种〉2课时第十九周第二节〈基因工程及其应用〉2课时第二十周期末考试复习、考试2课时第二十一周期末考试复习、考试2课时第二十二周高一生物备课组2011.03.03