天问教育：考研必知的古代文论各派学说要点.doc

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1、欲索取更多考研资料，请上北京天问教育网站官网！1．*什么是孔子的“兴、观、群、怨”说？“兴、观、群、怨”说是孔子在《论语》里提出来的（注，这里简化了《论语》中的篇名和孔子的原话）。兴，就是说诗歌有感发人的精神的作用，可以引起人的联想。观，就是说诗歌可以起到观察社会现实的作用，能看到世风的盛衰得失，群，就是说诗歌可以使人们交流感情，达到和谐，起到团结人的作用。怨，就是说诗歌可以干预现实、批判黑暗的社会和不良的政治。孔子的“兴、观、群、怨”说对后世影响极大，成为后世文学批评的一个标准，影响了我国文学中现实主义传统的形成。2．*什么是孔子的“诗可以怨”？“诗可以怨”

2、在文学史上的有何影响？“诗可以怨”是孔子在《论语·阳货》篇中提出来的:“子曰：小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。“诗可以怨”是说诗可以“怨刺上政”（《论语集解》引孔安国语），实际上就是说诗歌可以对现实中的不良政治和社会现象进行讽刺和批判。《诗经》中许多民歌和一些文人作品就是对当时的社会现实进行讽刺和批判揭露，如著名的民歌《魏风》中的《硕鼠》、《伐檀》等，以及《小雅》中的《正月》、《十月之交》，《大雅》中《桑柔》、《民劳》等，或揭露，或批评，或讽刺，或讽谕，都可以说是“怨刺上政”的作品。“诗可以怨”对我国后

3、世的文学创作，特别是诗歌创作产生了巨大的影响，成为我国古典诗歌的批判现实的优良传统。后世的许多诗人的作品都有批评现实社会不良倾向的内容，而屈原、杜甫、白居易等人更是在主观或客观上把“诗可以怨”作为自己创作的主要内容或主要追求目标。即使到了现代，许多进步诗人，如郭沫若、闻一多、艾青等的许多批判黑暗社会的黑暗政治的诗歌作品都可以说或多或少地、自觉或不自觉地受到了“诗可以怨”的影响。而在文学批评史上“诗可以怨”也成为批评诗歌作品的一个重要标准，成为文学理论批评的一个重要理论。总之，“诗可以怨”成为我国诗歌的一个优良传统，对我国诗歌创作产生了积极的影响。3．*孔子的“

4、不学诗，无以言”这是孔子的文艺主张。语出《论语·季氏》。有一次，孔子见他的儿子孔鲤在面前走过，就问：“‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。”孔子所言之“诗”，不是泛指一般的诗歌，而是专指《诗经》。春秋战国时期，《诗经》都是被称作“诗”、“诗三百”或“三百篇”的。到汉代，“诗”被儒家奉为经典，才上升为“经”而称《诗经》。《诗经》作为我国历史上第一部诗歌总集，较广泛地反映了商周很长一个历史时期的社会生活和政治思想状况，其中有很多做官、做人、治国、成家的经验教训，以及其它各方面的常识可供后人参考。所以，春秋时代《诗经》不仅被看作政治教科书，而

5、且其中的篇章辞句，在当时上层社会的交往中也被经常引用。一部《左传》，记录或引用《诗经》的地方竟达219处之多。尤其是在诸侯国之间的一些外交场合中，各国外交人员为了较含蓄、文雅地表达自己的意见，更是经常吟诵《诗经》来进行对答。《汉书·艺文志》记载：“古者诸侯卿大夫交接邻国，以微言相感，当揖让之时，必称诗以喻其志，盖以别贤与不肖而观盛衰焉。”鲁襄公十六年，齐国派高厚参加晋国招待各国诸侯的宴会，东道主请各国使者赋诗，高厚也赋了，但用得不得体，惹恼了晋国君臣，结果联合与会各国一起攻打齐国。襄公二十七年，齐国庆封访问鲁国，因吃饭时失礼，鲁国的叔穆子当即就赋了一篇《相鼠》

6、，骂他：“人而无仪，不死何为！”由此可见，孔子所说“不学诗，无以言”在当时并不夸张。“言”有两方面的意思，一是口头语言，这当然不是一般的说话，而是指上层社会中的交际应付，同时也有把话说得好一些、文雅一些的意思；再就是书面浯言，学习了《诗经》对写文章也有帮助，如《孟子》、《荀子》等都经常引用《诗经》中的某些章句来作为他们论证问题的论据。“不学诗，无以言”的主张，强调了文学的教育作用，反映了文艺与政治的关系：文艺为政治服务。这种文学艺术上的功刊主义，在阶级社会中有着普遍的规律。它不仅对当时，而且对后来文学及文艺理沦的发展都产生了一定的影响。附：试分析什么是孔子文艺

7、思想的审美特征？这个问题由汕头电大的张志强老师提出。我请教了卢永璘老师，他说：孔子文艺思想的审美特征主要应该指《论语·八佾》中的一句话，“子谓《韶》，‘尽美矣，又尽善也’；谓《武》，‘尽美矣，未尽善也’”中提出的“尽善尽美”。就是说要求文艺作品“尽善尽美”，是孔子文艺思想的审美特征。但到底什么样才叫“尽善尽美”呢？我个人认为孔子还说过的另一句话很重要，就是《论语·为政》篇的“子曰：《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”“思无邪”从艺术方面看，就是提倡一种“中和”之美。《论语集解》引孔安国注所谓“乐而不淫，哀而不伤，言其和也。”从音乐上讲，中和是一种中正平和的乐

8、曲，也即儒家传统雅乐的主要美学特征。从