五年级下册语文总复习资料2

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1、五年级下册语文总复习资料2第四单元14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B描写了198年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。E这篇的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起，写得情真意切，最

2、后从具有充分肯定语意的反问句结尾。1《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。B地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。“金色的鱼钩”五年级下册语文总复习资料2第四单元14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B描写了198年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大

3、友谊。大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。E这篇的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。1《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。B地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，

4、表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。“金色的鱼钩”五年级下册语文总复习资料2第四单元14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B描写了198年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。E这篇的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的

5、祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。1《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。B地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。“金色的鱼钩”五年级下册语文总复习资料2第四单元14《再见了，亲人》A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B描写了198年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人

6、民比高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。E这篇的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。1《金色的鱼钩》A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。B地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽

7、力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。16《桥》：中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠“。A这篇的句子和段落与我们平常读的有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身17《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实

8、现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干