五年级下册语文总复习资料

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。五年级下册语文总复习资料人物形象的个性特点《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让

2、的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风

3、使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。《金钱的魔力》：反映了老板、托德等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。课文复习提纲第一单元1《草原》A作者老舍；全文按事情发展的顺序；描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。B12/12精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚；怎么忍心马上分别呢；直到夕阳西下；人们还在这遥远的

4、一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾；点明了蒙汉两族团结情深的中心。C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感；并通过这些所见、所闻、所感；赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。D写作手法：寓情于景；情景交融2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）3《白杨》作者托物言志、借物喻人；歌颂了边疆建设者服从祖国需要；扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上；一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨；热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。B线索：

5、望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨；同时也借白杨表露自己扎根边疆；建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它；它就在哪儿很快地生根发芽；长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪；不管遇到干旱还是洪水；它总是那么直；那么坚强；不软弱；也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话；这段话写出了白杨树三个特点；分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私；尽职尽责；二是不怕困难；坚强执著。12/12精品教学资料，欢迎使用。精

6、品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的；他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆；建设边疆的决心。③突然；他的嘴角又浮起一丝微笑；那是因为他看见火车前进方向的右面；在一棵高大的白杨树身边；几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆；他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下；一定会经受考验；成长为新的边疆建设者。D造句：“哪儿……哪儿…

7、…”“不管……不管……总是……”4《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。第二单元5《古诗词三首》三首诗歌的异同《牧童》唐吕岩草铺横野六七里；笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后；不脱蓑衣卧月明。全诗意思：广阔的原野；绿草如茵；笛声逗弄晚风悠扬悦耳；时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭；已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱；就躺在月夜的草地上休息了。《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童；收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞；不是遮头是使风。全诗意思：一叶小渔船

8、上坐着两个小孩子；他们收起了竹篙；停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢；原来不是为了遮雨；而是想利用伞使风让船前进啊！怪生:怪不得（