艾瑞-2019年Q3中国在线教育行业数据发布报告-2019.12.pdf

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1、中国在线教育行业数据发布报告2019Q3摘要中国在线教育APP月独立设备总数和用户时长趋于稳定，2019Q3月独立设备总数均值3.99亿台，1用户日均总有效使用时间3428万小时，月独立设备数同比增速已下降到10%。作业类、单词类APP仍最受用户欢迎，是用户数最多的两类在线教育产品。在线教育APP用户空间分布上，一二线城市（含新一线）与三线及以下城市用户数量相当，各占SMS250%，五线及以下城市用户占比最高，达21.5%，其次分别是二线和新一线城市，占比分别为21.0%和19.6%。2019全年在线教育市场规模预计超3100亿元，2019Q1-Q3，中国在线教育市场实现营

2、收约32240.5亿元。1）素质教育热度不减，资本和K12机构纷纷将目光转向素质教育领域。2019Q3，在线素质教育赛道投资金额占在线教育总投资金额32.8%，仅次于K12在线教育。同时，多家K12教育机构4也表示将进入素质教育领域；2）跟谁学的盈利让越来越多的人注意到在线大班课或是能破局在线教育规模不经济的模式，各大互联网公司的在线教育布局也更加青睐在线大班模式；3）公考回暖，2020考研人数创新高，利好相关培训机构。2019Q3，在线教育领域投融资案例31起，累计投资金额32.4亿元，同时，投资金额逐级下降，5单月投资金额从7月的19.5亿元下降到9月的2亿元。来源：艾

3、瑞咨询研究院自主研究及绘制。©2019.12iResearchInc.www.iresearch.com.cn22019Q3在线教育市场流量变化及分布12019Q3在线教育市场规模核算22019Q3在线教育市场动态32019Q3在线教育企业投融资动态432019Q3在线教育整体流量及用户时长在线教育APP设备数和用户时长趋于稳定艾瑞咨询数据显示，2019Q3，在线教育APP月独立设备数均值3.99亿台，较2019Q2均值低0.14亿台。用户时长方面，2019Q3，在线教育APP用户日均总有效时间为3428万小时，较2019Q2用户日均总有效使用时间低156小时，主要受“春秋

4、高、寒暑低”的季节性因素影响。总体来看，在线教育APP设备数和用户时长均趋于稳定。截止至2019Q3，我国互联网移动设备总数为14.08亿台，约30%的移动设备安装并使用了教育类APP。mUserTracker-2019Q3中国在线教育APP月独立设备数及用户时长4,0003,5003,0002,5004.014.053.894.064.124.104.163.943.884.163.613.623.633.763.743.643.203.293.293.043.383.183.112,0002.891,5001,000500020171020171120171220180

5、12018022018032018042018052018062018072018082018092018102018112018122019012019022019032019042019052019062019072019082019092017Q42018Q12018Q22018Q32018Q42019Q12019Q22019Q3月独立设备数（亿台）日均总有效使用时间（万小时）来源：UserTracker多平台网民行为监测数据库（桌面及智能终端）。©2019.12iResearchInc.www.iresearch.com.cn42019Q3在线教育流量增速2019年

6、7-8月流量同比增速重回20%+时代，9月再次下滑艾瑞咨询数据显示，随着在线教育整体流量池扩大，增速已逐步放缓。2018Q2季末起，中国教育类APP月独立设备数同比增速跌破30%，并于2019Q2跌破20%。2019Q3前两个月，教育类APP月独立设备数同比增速再次反弹到20%以上，但9月同比增速再次大幅下滑至10.65%。艾瑞分析认为，教育类APP设备数已超4亿，预计增量空间有限，在线教育已逐步进入成熟期，随设备基数的增大未来流量增速将进一步下降，各机构间的竞争也将从增量市场转到存量市场，如何留存已有用户及挖掘现有流量价值将成为各机构战略重心。mUserTracker-2

7、019Q3中国在线教育APP月独立设备数同比增长率54.0%55.3%2019Q349.8%49.1%46.0%42.8%38.5%39.9%41.6%40.5%32.8%22.4%25.2%23.2%22.8%25.9%24.07%24.89%18.3%20.2%14.1%13.1%14.7%10.65%2017102017112017122018012018022018032018042018052018062018072018082018092018102018112018122019012019022019