对网络环境下校际语文集体备课的思考.pdf

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1、萋对网络环境下校际语文集体备课的思考作者／张红梅河北省肥乡县教育体育局教研室摘要：备课作为教师和教研组的常规工作，对于提高课堂效率、促进教师专业化成长，有至关重要的作用。但传统的语文备课，存在着诸多不足，我校从2006年开始，将电子白板、数字图书馆、视频会议平台、博客、同步课堂等引入学校的日常教学体系，特别在和支教的农村中学、同城互动教学的兄弟学校之间的校际备课活动，使我校的语文备课模式发生极大的改变。关键词：网络环境；校际语文备课；精细化；动态化；立体化一、网络环境下，语文备课走向精细化制，让学生口头表达。后来在

2、实际的教学实践中，证明了他一般来说，一线教师的负担过重、工作量太大，缺乏足的看法是完全正确的，所以经过这次校际备课，对于“如何够的时间精力进行教研，同一备课组(教研组)的教师，整备学生”这一环节，我有了更深的认识。体水平差距不大，年青教师和中老年教师，多是一种“徒弟2、在校际备课动态化的过程中，一个教师，特别是青学师傅的传统模式，在集体备课时，怕得罪同事的氛围很年教师，不再只有一个师傅，而是同时拥有几个导师、十几浓，集体备课往往流于形式，在基础归类、划分重点、突破个甚至几十个小师傅，他可以从大家的发言中，捕捉到更多

3、难点等方面，多数还是照搬各种教学参考资料，在结合年级的教学教研信息，随时根据大家的指导调整自己的教学思路，学生特点、发挥备课组内各教师优势等方面，还是显得有些使自己的备课，不再是从理论到理论，而是拥有了更多的个空谈过多，最终导致以下几种局面：集体备课最终还是演变案研究对象，有了更强的针对性，从而使自己的专业成长也为个人备课；备课组能力突出一点的往往承担了“能者多劳充满动态感，具有更鲜活的生命力。笔者在教2011届七年的角色；其他组员的自我发展的内在动力还是未能发挥。总级时，同备课组的唐老师只有两年工作经历，她要上公

4、开课之，这样不关痛痒的集体备课，没能发挥应有作用。斑羚飞渡》，在校际备课时，我们本备课组的教师认为可但是网络环境下，备课的精细化成为可能：网络环境下，以从时间顺序入手，引导学生从整体上把握全文，并从为何集中多所学校的人力资源，引入以外促内的机制，集思广益，飞渡、怎样飞渡、飞渡启示等环节分析课文。而支教的农村发挥多所学校、同一语文教研组的成员智慧，在网络交互条中学的语文同行则认为：最好能完成课后题。而同城的兄弟件下，不管年龄，不管职称，校际语文备课保证了公平的话学校的教师又认为：本文还是应当从文意、文脉上把握事情语权

5、，大家就同一单元、同一备课主题，畅所欲言，真正做经过，而且原文有些句子经不起推敲，可以把对原文的纠错到既认识了本单元的知识个性，教学重、难点，又发挥了教当作一个切入点。通过这些集体备课，唐老师结合本班学生师自身的专业特长。与过去的的教师个人备课而言，网络下实际，选定了最符合个人才情的教学设计，最后的公开课也的校际备课，极大地节省了个人的时间，减轻了教学的负担，取得成功，受到好评。真正达成“做少是为了教多”的备课目的。3、而且，新的课程标准在教学目标的确定上，突出了“过程与方法”，这对于语文教学的过程化指导，的确具有

6、非凡二、网络环境下，语文备课走向动态化的意义。在网络环境下的校际语文备课实践中，也在不经意相对于城市中学而言，农村中学因受各种条件的限制，间强调和实践了教师备课的过程化。在老师个人备课的时候．一般显得规模小，布局分散，教学硬件跟不上，缺乏骨干教所强化的可能是教学设计中的教学过程，注重的是“怎样上师的带动引领，学科教研组的力量相当薄弱。而同城的兄弟完这节课，而在校际备课的过程中，注重的是“怎样上好学校之间，教研组的力量、人员结构、专业特长、教学理念这节课”，尽管一堂好课的标准各教研组不完全统一。各教等不完全相同，因而

7、网络环境下校际备课，必须动态化备课，研组的老师从搜集资料，到确定学习目标、到设计教学过程已成为一种理所当然的选择。等，首先是经过了自己的独立运作，然后才交给任务分配后l、在网络环境下的动态化备课，使参与方都能获得更的单节课的备课者，再到拥有完整的教案、学案，再到运用多的即时生成资源。这些资源是在相互的讨论、争辩中产生到课堂、到课后的教学反思等，整个过程是动态的。有一次的，是事先无法预料的，是原来的备课组所没有涉及的，因笔者所在的教研组在实行校际备课时，对风筝》(鲁迅，而对于课堂的参考价值、对于教师个人的备课经验，都

8、是相人教版八年上册)的“亲情说”主题产生了较大争论，有人当重要和宝贵的。笔者到支教的农村中学上课前，和原任课认为单元提示的亲情说”是完全对的，有人认为是用了象征、教师通过网络集体备课布封的马》(人教版七年下册第六隐喻的手法，揭露社会的黑暗和国民不觉悟的悲哀。笔者联系文章写作的时间，查阅到1924年6月周氏兄弟的反目成仇，单元)：我自己原先的教学目标有4方面：