当前我国大学生创业教育的现状与问题.pdf

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1、◎教育与职业第16期(总第836期)当前我国大学生创业教育的现状与问题赵良君孟赵郑铮[摘要]我国的创业教育起步较晚，目前存在创业教育理念不够成熟、不能科学地认知创业教育理念、创业教育课程设计不完善、没有专业的创业教育教师队伍、课程评价体系不够成熟等问题。基于此，文章提出了进一步深化创业教育理念、完善创业教育课程体系、加强创业教育师资建设、多方联动共同推进等措施，提高高校创业教育的有效性。[关键词]大学生创业教育现状问题[作者简介]赵良君(1977～)，男，辽宁阜新人，华北理工大学冀唐学院招生就业办公室主任，副教授，硕士，研究方向为大学生创业教育和职业

2、发展规划；盂赵(1982-)，男，山西怀仁人，华北理工大学冀唐学院，讲师，硕士，研究方向为大学生创业教育和职业发展规划；郑铮(1985-)，女，河北承德人，华北理工大学冀唐学院，讲师，硕士，研究方向为大学生素质教育和计算机应用。(河北唐山O63000)[基金项目]本文系2012年度河北省高等教育教学改革研究项目“高等院校创业教育课程体系研究”的阶段性成果。(项目编号：2012GJJG233)[中图分类号]G647[文献标识码3A[文章编号]1004-3985(2015)16-0063-02一、我国高校创业教育的兴起与发展半个多世纪的发展，总结经验认为

3、，创业教育不能以“创业教育”的理念最初是在1989年联合国教追求功利为目的，而应当为青年学生注入创业的“遗科文组织于北京召开的“面向21世纪教育国际研讨传代码”，将学生的创业教育同科学、人文、社会教育会上”提出的，会上同时提出了“第三本护照”的概有机结合，培养出现代商业思维的公民。这充分体念，即指个体创业的能力。会上指出，要把创业能力现了美国创业教育的全面与成熟。提高到大学生教育的重要位置，即“与目前学术性和就业形势严峻是创业教育在我国飞速发展的主gy,业性教育护照同等的地位”。因。就业压力导致人们将创业教育的概念简单理解随着大学生就业形势日益严峻，

4、加强大学生创为引导学生们创办企业，以此来减轻就业压力。因业教育的呼声不断高涨。2010年，教育部在《国家中为理念上的理解错误，各个高校在创业教育方面往长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中往局限于创办创业园，引导学生设计、创立并经营商指出：“高等教育需进一步提高人才培养质量⋯⋯业性机构或者科技公司，模拟商业活动，进行技术发加强就业创业教育和就业指导服务。创立高校与科明和成果转让等更需要依赖现代科技的创业活动。研院所、行业、企业联合培养人才的新机制。”5年这种缺乏远见的功利性价值取向，在短期内似乎可来，无论是政府还是高校都积极倡导高校

5、创业教育，以缓减就业压力，但是长远来看，可能导致我国教育出台了一系列扶持大学生创业的政策，众多高校开失去一次人才培养方式改革的良机，也是造成大学设创业教育研究机构，全面指导、教育及服务大学生生创业教育存在诸多问题的根源。创业，各地高校创业教育规模逐渐增大，课程种类增2．不能科学地认知创业教育理念。社会、家庭多，激发了大学生的创业精神与能力。以及高校对我国目前大学生创业教育理念的理解都二、我国大学生创业教育存在的若干问题存在一定的偏差，“有一个稳定的工作”仍是很多家大学生创业在我国仍处在理论大于实践的状长在孩子大学毕业后的主要观点。自主创业被家长态，据

6、统计，我国每年大学生创业的比例只有5％，而们视为冒险，既不鼓励，也不支持。高校自身也没有在创业的大学生中，成功率只有3％，相比发达国家把大学生创业教育提高到应有的高度和重要的位20％～30％的大学生自主创业来讲，仍有很大的差置，缺乏对开展大学生创业教育重要性和必要性的距。我国高校创业教育蹒跚起步，仍存在众多亟须认识，很多活动流于表面。许多高校要么妄自菲薄，解决的问题。盲目认为创业高不可攀，缺乏创业能力；要么将创业1．创业教育理念不够成熟。美国创业教育经过教育当成辅助课程，仅仅提供讲座，或者在创业设计◎教轴职业第16期(总第836期)大赛中融入部分的创

7、业课程，缺乏整体规划的、完整些创业意识和技能，而如何考评他们的创业成果也性的设计与流程。是难点之一。相关数据显示，由于缺乏完善的评价3．创业教育课程设计不完善。创业教育虽在我学生创业体系的制度，许多高校虽提倡大学生创业，国蓬勃发展，但在很多高校中，仍是“边缘教育”，没但在实际操作过程中却存在对创业课程不重视，对有融人大学生的专业人才培养方案。课程体系与教大学生创业也相当谨慎和保守学大纲不完善，往往以简单的选修课或讲座形式进三、加强高校创新创业教育的有效途径及对策行，教学内容缺少跨学科、跨专业的横向联系。与此创业教育不仅仅是就业教育，也理应成为我国相对

8、应的，国外的课程丰富多彩，众多大学提供了几创新人才培养、高校教育的突破口。因此，开展大学千种创业课程，几百个