当好班主任之我见.pdf

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1、2015年第33期(总第273期)当好班主任之我见姚军峰(河南省卢氏县潘河乡_J~J11村小学，河南卢氏472200)班主任工作开展成功是关系到教育目标能否完成一个重要学认可后而产生，班主任要协调好第一任班长的人选，他的确立的环节，尤其是当前在新的教育要求形式下班主任工作显得更直接要影响以后班干部的任用和班级风气。由班长确立班委会为重要。成员的分工，班委会把班级分成五个组，每个组设有一个组长，一、担好班主任工作的条件共有五个组长，他们中的每一个也为一个值日班长，具体负责一班主任选取的好坏对一个班级的教育教学成败起到重要的周某一天从早晨到晚自习的学习、纪律、生活等具体的事情。他

2、作用，对学生一生所产生的影响是至关重要的，班主任的品质、们的工作受班委会的监督。班委会对值日班长管理效果(包括学形象、语言、学识等可能将影响学生的一生。习、纪律、卫生、作业、课间操等)按5、3、1进行赋分，考试成绩、首先，班主任必须是热爱教育事业，愿意为教育改革、尤其好人好事、迟到等量化后第二天公布在班级的评比栏，并记人所是当前的课程改革尽心尽力的教育工作者。在组的期末各项评比。成绩与不足得到及时的体现。每个班干部第二，要懂得现代教育理论和教育思想，能自觉把教育管理都是有学生选出，他们在同学中享有绝对的威信，正是有了他中出现的问题运用教育理论科学的解决日常学习生活中出现的们，

3、老师在与不在都能开展好学习活动。真正体现出学生是班级问题。的主人。第三，具有协调人与人之间关系的能力。教学中会出现同学第三，协调好老师学生、家长的关系。同学们人学时就要明之间、同学与老师之间、同学与老师之间、同学与家长间、老师与确：学生到学校来就是学习知识的，高年级就是在老师的指导下家长间的关系。正确处理这些关系对创造班级良好气氛是很重完成学业。因此，学生的言行都要尊重老师，树立学生只有在老要的，而且对调动学生和老师积极性是十分必要的。师的指导下，掌握了基础知识后，才有可能有创新的意识和创造第四，班主任一定要有演讲水平。古板的讲话方式是不能得的能力。教学过程中，积极鼓励学生有

4、不同于传统的解决问题的到同学长时间的欢迎的，每次他的讲话都具有激情、富有哲理、方法，对于老师在管理教学中与学生存在的问题，作为家长应与语意新颖、幽默，学生在接受他的意图的同时，也得到了新的语老师一起向学生解释问题的危害，配合老师做好学生的思想工言的欣赏。讲话要简洁，不能拖泥带水、唠唠叨叨，尤其是讲原则作，形成家长、学生、老师三方合力共同促进学生的全面发展。教性问题时一定要严肃认真不能吞吞吐吐没有底气。师作为传授知识的主体，应以宽大的胸怀对待学生的学习和生第五，班主任老师要有高的专业水平。如果教师业务水平不活中出现的一些问题，一定要站在学生的角度去解决问题。高，他在学生中的威信

5、就很难树立起来。一般说来，就目前看，最三、班主任工作的外延好选数学、外语、语文科当班主任比较好。有的学校担任班主任班主任工作是个系统工程，应该是社会、学校、家庭三方共工作的还有体育或音乐老师担当班主任工作，如果在低年级是同完成教育学生的工作。可以的，但到了高中年级就不可以。因为他们的授课时间与学生第一，培养学生在竞争中的健康人格。学生在校期间就要学本身学习的目标的要求有一定的差距，比较困难与学生形成学会生存意识，学会承受压力、积极上进的能力。更要具有承受由习成绩提高的共鸣。患得患失的坏境带来的压力，具有忧患意识。在社会这个大气候班主任必须具有比较高的管理水平。从某种意义上说，

6、一个中做优秀的人才、科技人才、一般劳动者的教育。在校园环境中，好的班主任完全能够担任一个初级的领导职务。营造小环境，体现社会的大气候。从小就应该知道将来做什么样第六，班主任老师还应该具有观察发现问题的能力。学生在的人，为国家做什么样的贡献，立志报国，提高整个中华民族的校期间，各种事情都有可能发生，教师如果能够及早的发现学生素质。使他们从勤劳变为聪明，科学的创造人类的奇迹。思想的波动，解决问题于萌芽状态，这就需要教师的观察能力。第二，开展多方面的课外活动，构建同学间集体荣誉感，形当然，还需要在工作中方式方法的技巧。成班级的凝聚力。课外活动能够沟通同学间因学习生活中不妥第七，班主

7、任老师还应具有学生心理分析、学生营养方面的而造成的不快，课外活动为同学间感情的交流建立了平台。尤其知识指导学生的饮食生活，促使学生在学校期间有一个健康的是参加一些班与班之间的比赛活动，更能增强班级同学之间的身体，顺利完成学业，为以后的生活奠定良好的基础。凝聚力。课外活动还能够平和同学们由长期因学习压力而形成第八，班主任老师还应具有尊重传统的观念，开拓创新的能力。的心理障碍。因此，合理的开展课外活动对学生的健康成长是必二、班主任工作的内涵需的一门课程。首先，在班级要建制。任何一个团体都应该遵守一定的约第三