当代大学生礼仪教育实现路径.pdf

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1、科学论坛秣港当代大学生礼仪教育实现路径陈艳(鄂州职业大学，湖北鄂州436000)摘要：文章从充分利用大学的教育优势、加强大学生礼仪实践教育和当代大学生礼仪教育课程设计的建议等三个方面探索当代大学生礼仪教育的实现路径。关键词：大学生礼仪；教育优势；实践教育课程设计；建议一、充分利用大学的教育优势适当的服饰可以扬美遮丑，不得体的服饰常常弄巧成拙。在大学校园中，着(一)强化对大学生进行礼仪教育的领导装能够传递出一个人的修养、性格、气质和追求。得体的服饰可以反映出一首先，高校要加强对礼仪教育的重视程度。近年

2、来，教育界⋯些知名学个人的品味、气质和自我尊严。者和专家对大学生礼仪教育给予了极大关注，但是还远远不够，这其中认(二)加强面试礼仪教育识程度不够和领导不重视是主要原因。长期以来，高校建设总是把礼仪建1．提前到场。准时赴约是一种守信，也是一种礼貌。迟到是面试的一大设归结为思想道德建设中去，认为光上道德课程就行了，其实这是一种对忌，等待会使考官产生焦急烦躁的情绪，使面试气氛不融洽。若迟到，要争礼仪教育的极大误解。礼仪教育与道德教育关系密切，但是这绝对是两个取机会主动道歉，并真实地说明迟到原因。遇有恶劣天

3、气，更要准时到达。不同的科学课题，不可混淆。因此，高校要开设礼仪课，将礼仪教育单独列2．面带微笑。微笑是无言的答语和最美的语言，它可以表示领悟，表示为一门课程。其次。组织编写礼仪教育新的教学大纲和教科书。这些年大学歉意，也表示赞同。微笑无需成本，但却创造出许多价值。微笑是自我推荐礼仪教育一直存在着大问题，即礼仪教育大纲不明确，课本内容脱离学生的润滑剂，是礼貌之花，是友谊之桥。微笑可以创造良好的面谈气氛。生活，课程内容流于形式，空洞没有针对性。因此，改写大纲和课本是一个3．谦和热情。谦和是对他人的敬重

4、，是一‘种友好的表示。充满热情，必紧迫任务。再次，培养优秀教师队伍。再好的大纲，再完善的课本，没有好的然给人以精力充沛、富有生机的感觉。应聘面试切忌含糊其辞、吞吞吐吐、老师敦课也是不行的，因此，迅速组建和培养一批专业化，年轻化和科学化萎靡不振、满面倦容，也忌信口开河、炫耀卖弄、高谈阔论、纵情大笑。的教师队伍是我们下一步要做的工作。最后，总结经验教训，为下一步做准4．无声语言的魅力。无声语言包括表情、目光、面部器官的动作、手势、备。有经验的礼仪教育老师要总结经验教训，为年轻老师的培养做出贡献，体姿等。

5、无声语言又称体态语，是一种内心情感的由衷表达，故有“此处无加强与学生的沟通，学习并创建更科学的教育方法和教育案例。声胜有声”之说。大学生在面试是要充分发挥这一作用，会收至Iz．艮好的效(二)改善对大学生进行礼仪教育的方法果。首先，课堂讲授是大学生礼仪教育最基本的形式。教师要充分发挥自(三)加强职业礼仪教育身的主观能动性，把礼仪知识讲通、讲透、讲深和讲好。积极备课，认真准备当代大学生礼仪教育实践最主要的就是教育学生学习和掌握职业礼课件，鼓励教师之间的相互交流，取长补短，优势互补。其次，鼓励教师对学仪。

6、职业礼仪是我们在社会职业中所表现出的言谈举止、行为规范。随着社生使用榜样激励法。我国历来重视榜样激励在礼仪教育中的作用，树立了会的进步，社交的扩大，礼仪教育越来越为有识之士所重视，更为大学生所很多典范，鼓励学生或者在学生中间树立榜样，可以激发学生的学习热情，关注。对于处于职业准备状态的大学生，学习、掌握、运用职业礼仪更是必也可活跃课堂气氛，达到师生互动，共同学习，交流教学的目的。最后，加强不可少的课程。健康的体格、端庄的仪表、高雅的言谈、得体的举止能增加对学生礼仪教育的实践联系。“干里之行始于足下”

7、，礼仪教育是一门应用职业交往魅力，能给人留下良好的第一印象。性很强的科学，礼仪教育课程的绩效就是学生的礼仪实践过程的表现。通三、当代大学生礼仪教育课程设计的建议过学生的礼仪实践，一方面检验学生的学习成绩，另一方面也是对老师教(一)提倡通识性，突出一个“博”字学成果的一种反馈，教师要根据学生的表现，课下有针对性的进行教育。就概念而论，通识教育缘起于美国，是相对于专业教育而言，主要针对(三)坚持对大学生进行礼仪教育的研究现代教育科技至上、科学主义异军突起，现代人文教育相形式微、传统文化首先，坚持大学生礼

8、仪教育的科学性研究。当代大学生礼仪教育是一面l缶断裂无继等问题提出的。突出的特点就是一爪‘博”字，充分体现课程门科学，是由理论和实践支撑的社会人文科学，要坚持对大学生礼仪教育内容的丰富的课程设计特点。另一方面，依靠人文精神的培育，更要靠环境的科学性研究。其次，掌握大学生礼仪教育研究的基本原则。一是根本性原和氛围的熏陶，把人文精神的培养渗透到大学生礼仪教育课程和实践环节则。当代大学生礼仪教育的根本是实践，礼仪实践是检验老师和学生绩效的教学中去，这也是通识教育的重要内容。