当代大学生榜样教育效应弱化的原因及对策.pdf

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1、当代大学生榜样教育效应弱化的原因及对策教育探索本文为国家社科基金2013年度一般项目《大学生思想政治教育的人文关怀和心理疏导研究》(编号13BKS081)；陕西省教育科学“十二五”规划2013年课题《陕西高校思想政治教育的人文关怀现状与对策研究》(编号SGH13075)阶段性成果当代大学生榜样教育效应弱化的原因及对策董鹏张育民(西安建筑科技大学思想政治理论教学研究院陕西西安710055)【摘要】当代大学生榜样教育效应呈现弱化趋势的原因在于社会转型期价值取向多元化消减了榜样的权威性，榜样选树机制的不健全削弱了榜样教育的有效性，大学生的心理特性加大了榜样教育的难度。提升榜

2、样教育时效性的对策是：坚持榜样选择的崇高性、真实性和参与性，创新榜样教育方法，注重人文关怀。【关键词】大学生；榜样教育；弱化；原因；对策榜样教育法是传统思想政治教育的一种重要方法，在大学生思也有脱离现实人性的缺陷，令大学生产生怀疑和抗拒心理。另外，想政治教育教学活动中被广泛运用。但是随着社会转型期价值取社会正义的缺失，榜样权益保障机制的不健全是造成大学生榜样教向多元化的影响，以及当代大学生个性凸显，榜样教育效应呈现出育效应弱化的深层原因。如果在效仿榜样的过程中遇到道德绑架弱化趋势。重新审视榜样教育的内涵，深入分析其弱化原因，提出或自身利益受损等问题，那么人们会产生做好

3、事是痛苦的错觉，也强化对策，有助于实现榜样教育的当代价值，增强思想政治教育的就势必使人们对效仿榜样敬而远之。实效性，引领大学生培养和践行社会主义核心价值观。3、大学生的心理特性加大了榜样教育的难度一、榜样教育法是思想政治教育的重要方法大学期间是一个人自我意识成熟的关键时期，这个时期形成的榜样是在某个特定的历史时期内，集中体现该社会时期所倡导思想品德会对人一生的道德素养产生重要影响。这一日寸期，大学生的道德标准和价值追求，对他人的思想和行为具有激励或感染作用自我意识更加成熟，有着强烈积极向上的渴望。但同时这一时期的的人和事。可以说，榜样是一定社会历史时期的价值精神的最高

4、标大学生也具有涉世未深受负面暗示性强，易受同辈压力影响，个人情准。榜样教育法正是通过这些具有积极影响的人和事进行示范，感体验水平有限，且带有逆反心理等特点。这些特性加大了榜样树引导人们发自内心地效仿，并努力形成与榜样一致的道德情操的立和效仿难度。因此，在榜样教育过程中必须充分把握大学生的心过程，最终达到提高其思想认识和品德境界的一种思想政治教育方理特,7t，坚持以人为本，启发引导学生，激发其学习榜样的内在动力。法。榜样教育法具有鲜明的社会性和时代性，它将一些抽象的道德三、提升大学生榜样教育实效性的对策规范转化成具体的人格化形象，相较于其他思想教育方法更富有感当代大学生

5、榜样教育效应弱化，决不意味着榜样教育方法已经染性，更容易让人们所接受，能够从人们的内心深处激发大众的情过时，但对思想政治教育中强化榜样教育效应提出了迫切要求。只感认同和共鸣。大学生正处于人生观和世界观形成的重要时期，在有创新和改进榜样教育，才能解决当前榜样教育效应弱化的问题，大学生群体中开展榜样教育，有助于提高大学生的道德分析和判断切实发挥榜样教育的实效性，实现思想政治教育目的，引导帮助大能力，促进其个体道德人格的优化，帮助其健康发展。学生健康成长成才。二、大学生榜样教育效应弱化的原因1、科学选择和树立榜样随着社会的不断发展，尤其是大学生个体社会化程度的加快和(1)坚

6、持榜样选择的崇高性。一个人对榜样的选择反映了其加深，大学生榜样教育的效应逐渐呈现弱化趋势。客观理性地分析大内心追求和精神境界，道德楷模、英雄是社会主义核心价值观的生学生群体中榜样教育效应弱化的原因，是扭转这一局面的前提条件。动展现与诠释，选择他们作为榜样才能让大学生自我精神得到升1、社会转型期价值取向多元化消减了榜样的权威性华。由于大学生与楷模所处时代及生活环境不同，当代大学生存在我国当前处于社会转型期，人们的生存环境、生活方式、理论观偏爱听信流言，质疑或虚假认同榜样的问题。因此，应引导大学生念、心理状态和精神面貌都发生了深刻变化，这也是大学生榜样教了解榜样所处的具体

7、时代特征，深入挖掘榜样背后的精神实质。学育效应弱化的根本原因。在市场经济条件下，经济成分和利益格局习榜样不是单纯学习榜样的行为，而是从中汲取精神动力，克服生日趋复杂化，社会生活方式日益多样化，人们的思维方式和活动方活中的困难，当面临相似境遇日寸也能做出高尚的选择。式从过去的一维转向多维，价值观念的取向也逐渐多元化。人们对(2)坚持榜样选择的真实性。榜样本身就代表着高尚的道德待榜样的态度不再是积极地效仿与跟从，而是会根据各自的利益作情操和人格，我们在选树榜样时一定要以榜样的真实性为基础。何出相应的评判，榜样的覆盖面和影响力不如从前。“社会姨型和文为真实