大学生人格提升发展的制约因素及途径探析.pdf

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1、2015年4月第2期总第三十一期高校辅导员大学生人格提升发展的制约因素及途径探析◇夏威水摘要：受主客观条件的影响，许多大学生或多或少存在着制约个体人格提升发展的问题。其中，较差的哲学思维能力、缺失的人文精神和庸俗固化的审美观念，是普遍存在、易被忽视但又影响深刻的问题。要切实重视这些问题，探究问题产生的深层原因，提出有针对性的解决措施。要根据学生的特点，满足学生不同层次的需求，帮助大学生提升人格水平，为他们的未来发展打下良好基础。关键词：大学生；人格行为；制约问题；探析【中图分类号]G645[文献标

2、识码]A[文章编号]1674-9618(2015)02—003卜34在成长发展过程中，由于受教育环境、教育内学生发生的诸多人格问题，我们会发现，问题产生容、教育方法等客观因素的影响，以及主观认识、的原因虽有多方面，但其薄弱的哲学思维能力、缺选择、接受能力等的不同，许多大学生或多或少存失的人文精神、庸俗固化的审美观念，是当前普遍在一些制约个体发展的人格问题。大多数大学生能存在、易被忽视但又影响深刻的主要问题。够发现和正视这些问题，并想方设法弥补不足，不一、制约大学生人格提升发展的主要原因分析断进行修

3、正、丰富与完善，希望能够具有并始终保(一)哲学思维能力问题持一种成功者所特有的素质能力和创新意识，面对人的哲学思维能力是为适应社会发展变化所未来的发展而立于不败之地。但也有部分学生至今必需的一种特殊能力，这种能力的拥有或发挥得如还没有意识到自身存在的问题，或意识到却没有考何，将是人能否成功的关键。虑应该如何来解决处理。面对未来的发展，目前他哲学是各门具体科学知识的概括总结上升为一们缺少什么，应该补充加强什么，都还不是十分清般世界观——对于世界整体的根本看法和观点的基楚，只是按照学校现有的培养模式和

4、时间的惯性要础。所谓哲学思维能力，它不同于简单的理解力、求默默地朝前走。当遇到来自学业、生活、就业等承受力、意志力、表达能力和实践操作能力，它是各方面的压力与竞争时，则显得异常紧张、空虚与一种高度联系、高度集中、高度综合的思维能力，被动。以此以往，他们可能会失去面对困难与挑战是一种辩证的思维能力，它有严格的逻辑思维J。的勇气与信心，经受不住各方面的压力与挫折，人当然这种思维能力包括理解力在内，理解力并不完格出现问题。全是理性的或逻辑的，往往包含着深刻的直觉或领面对这部分可能出现问题的大学生，我们往

5、往悟。也就是说，哲学意义上的理解力，一方面同理把注意力集中在思想引导或是心理健康教育方面，性逻辑相关，同时又包含某些非理性的感性成分在认为他们在这些方面的缺乏而导致了诸多问题的发内。也可以说，这种哲学思维能力在某种程度上，生，而忽视了一些深层次问题。分析梳理以往高校就是把零碎知识、离散信息系统化，进行抽象概．45者简介：夏威，男，山东大学电气工程学院党委副书记、正处级辅导员，教授。3l括，形成框架概念的过程。人才培养过程中，人文精神的培育和发扬是不容忽由于学科特点等原因，理工科大学生大都习惯视和替

6、代的。于采用逻辑性的思维方式来认识、分析、解决各方人文精神揭示人的生存意义、体现人的价值面遇到的问题，很少采用或加入形象性思维方式。尊严、追求人的完善和自由发展的精神，是全面发而文科学生则是习惯于以形象性思维方式来认识、展的人的必要精神素质。。J。如果人类失去了人文精分析、解决各方面遇到的问题。但是实践证明，问神，未来只能是由富裕的物质所堆积起来的精神荒题解决的最好办法是集中与发散、单一与多向的思漠和因失去自我而迷茫、彷徨的苍白人格。在现代维方式相结合。也就是说，问题是单一性的，而解化进程中，人们

7、一方面创造出丰裕的物质文明和高决问题的方式方法是多样性的。这里就有一个怎样度发达的科学技术，另一方面又面临着生态失衡、使不同思维方式结合的问题，而哲学思维能力在此人际紧张、精神空虚等种种危机。一些有识之士已则发挥了关键性的激发、导向与支撑作用。哲学思意识到当今文化的这种偏失，对人文科学和人文精维能力的强弱，对于大学生学习掌握和运用具体的神重新予以肯定和重视，同时也把目光投向优秀传科学知识，拓宽专业的思路和视野，更全面、灵统文化，试图从中吸取智慧和灵感。这足以表明，活、深刻地认识事物，增强想象力、创

8、造力、自制人文精神对于社会的发展、人类的进步，特别是对力和意志力，都有着多方面的积极意义。对于解决于一个在校生自身人格的培养与提升，所体现出的生活中遇到的各种各样的问题，特别是影响阻碍人价值影响。格发展提升的深层次问题，都会产生巨大而深刻的目前很多大学生人文素质较低，继承发扬人影响。文精神能力缺失，如不及时补救，在其学习、生活2014年2月18日，备受关注的“复旦投毒案”与事业中遇到问题时，会出现思想迷茫、彷徨与苍在上海市第二中级人民法院一审宣判，被告林森浩白、驾驭能力忙乱、无序与