修改多收了三五斗.ppt

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1、多收了三五斗作者：叶圣陶《多收了三五斗》走近作者叶圣陶（1894-1988）现代著名作家，儿童文学作家，教育家。原名叶绍钧，代表作品《潘先生在难中》《夜》《倪焕之》《多收了三五斗》。《稻草人》是我国第一部童话集。小说《倪焕之》在我国现代文学史上占有重要的一页.给划线的字注音:埠头占卜作梗粜斛子廒间褡裢窠沽执拗呷写意停泊船舷不屑嗤笑bùzhānbǔgěngtiàohúáodāliánkēgūniùxiāxièbóxiánxièchī自由朗读课文，熟悉课文情节写作背景：20世纪30年代是一个多灾多难的年代，尤其是在江南农村，那里的农民生活更加悲惨。结构：第一部分(第l一70段

2、)，写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。第二部分(第7l段)，写同样的故事还会到处发生，揭示其普遍性。本文的主人公是谁?写了有关他们的哪几件事?主人公是旧毡帽朋友，写了他们3件事：粜米购物谈、饮这三件事也是三幅场景！课文的第一部分是以旧毡帽朋友的活动为线索来写的，重点写了三个场景，能说出是哪三个吗?（即三个层次）第二层:(第35—44段)写街头购物；第三层:(第45—70段)写船上喝酒、议论。第一层:(第l一34段)写贱价粜米；问题探究：1．故事写的是旧毡帽朋友的不幸，为什么用《多收了三五斗》作题目？用丰收反衬农民的不幸２．故事最后一段这个尾声有什么深刻含义？说明“

3、丰收成灾”“谷贱伤农”并非一时一地的个别现象，而是当时普遍的社会现象!答：答：讨论：“旧毡帽们”为什么最后只能将米粜给万盛米行?请把原因罗列出来.原因：①洋米、洋面的大量倾销,逼迫农民非及早粜米不可②遍布各地的”局子”,税关林立,使农民没有选择的余地③要向田主交租④投机商”同行公议”,互相勾结压价五是路路断绝，逃荒、打工无出路。丰收成灾:帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的重压３．“旧毡帽们”为什么一定要将米卖给万盛米行呢？真的是因为“命里注定”或者“米行里有的是洋钱”吗？不是。一是洋米、洋面大量倾销。二是米行同行共议。三是到别处卖还要捐钱。四是要交租、吃饭、种地。

4、答：4请你概括一下旧毡帽朋友们的性格特征，并说一说与他们在船上的议论所表现出来的性格侧面是否矛盾。忠厚老实。船上对话片断反映了他们身上也具有一定的反抗精神和斗争意识。两者之间不矛盾，黑暗的社会现实使得这些忠厚老实的农民也产生了抗争意识。答：贱价粜米街头购物船头议论谷贱伤农丰收成灾三座大山压迫帝国主义、封建主义、官僚资本主义农民命运悲惨多收了三五斗本文框架：小说主题的思考提示：这篇小说运用了鲜明的对照手法来处理安排材料，让学生试着在课文中找出来，并体会其作用。对比：粜米的场面中，农民的哀求，老板的冷漠，农民粜米前后的喜悦和悲伤构成了鲜明的对比，生动的体现了农民的希望与失望。

5、小说反映了旧中国农民的悲惨命运并表现了作者对他们的同情和对当时社会的憎恨之情。本课总结小说以20世纪30年代初期江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民真挚的同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。复习练习：课文第一部分依照_________顺序,分为两个层次:第一层写了_____________;第二层写了_____________和______________以上的三个场面以第_____个场面为重点.课文以________________为线索,描述了以______________为主人翁悲惨的遭

6、遇,字里行间寄托了作者__________________________________________________________________之情.文章主要运用了__________描写、__________描写、__________描写、__________描写来塑造了一批群体形象.使用了_______、_______.的表达方式时间贱价粜米街上购物船上议论一旧毡帽朋友的活动江南一带贫苦农民对人物命运的深切关注与同情以及对当时黑暗社会的愤懑语言动作神态心理叙述描写文章内容理解:1“齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着,一漾一漾地”,寥寥几笔就逼真地勾勒出江南

7、小城________________(请填上适当的形容词)的生活画面.2”旧毡帽的”暗示了什么?这使用什么的修辞方法?有之前课文的例子吗?3“像赛龙船似的”拼命摇船表现了农民的__________心情;”占卜他们的命运”中”占卜”一词又透视出他们的_____________________心情;当听到米价大跌时,他们顿时_____________;经过了一系列心理挣扎后,最后只好向米行_________,但米行并没有放过他们,最终”旧毡帽的”_____________.贫穷、落后、肮脏答:暗示了他们的贫苦;借代;”圆规”.满怀