三年级下《女娲补天》_PPT课件.ppt

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1、31女娲补天课时目标：1、学会本课13个生字，能正确书写“隆”“挣”“冶”“炼”等字。2、理解“轰隆隆”“熊熊大火”“冶炼”等词语的意思。3、学会用段意串连法概括课文主要内容。1、读准字音，把课文读通读顺。2、边读边思考：课文写了一件什么事？初读课文、整体感知要求：tāzhēnɡxīxiónɡyěliànlōnɡlùránpēnquēchúnpén塌挣熄熊冶炼隆露燃喷缺纯盆生字tāzhēnɡxīxiónɡyěliànlōnɡlùránpēnquēchúnpén塌下挣扎熄灭熊熊大火冶炼轰隆隆露出燃烧喷火缺少纯青石

2、大盆生字组成的词语lōnɡtāxiónɡlùránzhēnɡ隆塌熊露燃挣•••我发现：带红点的字还有另外读音：lónɡlòuzhènɡ蓝色的字是：形声字写“隆”和“挣”的时候特别注意：隆右边部分中间有一横，挣字右边部分中间一横必须超出一一轰隆隆塌下燃烧熊熊大火露出围困挣扎不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶

3、上，许多人在水里挣扎。自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。天()，地被()，人们被()。塌下一大块震裂了水火围困用一句话概括这段话的内容：总结学习方法：在具体语言环境中理解词的意思1、读准字音3、容易写错的字多写几遍

4、2、学会判断形声字的“形旁和声旁”词语方面：生字方面：段方面：用一两句话概括片段主要内容xīpēnquēchúnyěliànpén熄喷缺纯冶炼盆•我知道：带红点的字还有另外读音：蓝色的字是：写“冶炼”的时候特别注意：我会用字典查“缺”字：用部首查字法，先查部首（）再查（）画;用音序查字法，先查音序（），再查音节（）pèn形声字“冶”字是两点水，要与“治”区分，“治”是三点水；“炼”第7画是“横折钩”缶4Qque冶炼词义：用焙烧、熔炼、电解等方法把矿石中所需要的金属提取出来女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用

5、神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。默读课文2、3、4自然段，找找圈圈，女娲为了拯救人类做了哪几件事？重点写哪一件？女娲为了拯救人类做的事：1、找雨神熄灭天火2、造船救出水中的人们3、找五彩石冶炼补好了天重点写的是：找五彩石冶炼补天这件事（第2自然段）（第3、4自然段）（第2自然段）天（），地被（），人们被（）。（第1自然段）女娲（），又（），把人们（）。（第2自然段）之后女娲又（）。（第3、4自然段）这就是概括课文主要内容的方法之一：整体感知—课文写了一件什么事？段意串连法再见！女娲为什么补天

6、？女娲怎么补天？女娲补好天后，会是什么样的情形呢？细致感悟（1）女娲为什么补天？（2）女娲怎么补天？（3）女娲补好天后，会是什么样的情形呢？☞默读，想哪些段分别写补天的起因,经过。小组讨论以下三个问题后，汇报学习收获。我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。女娲就是其中的一个。1）天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。2）女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。并去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。3）

7、女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。人们还记得女娲补天的地方。如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？☞读第二自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。心情：女娲难过极了。原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。从哪些次可以看出她的着急和难过呢？立刻求☞大声自由读课文第三、四自然段，了解女娲补天的经过，找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不

8、着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。“她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。”“忙了几天几夜”“她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。”她原来找石头费了很大力气女娲是一个很有耐心的人“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行