《游岳阳楼记》孙宝权.ppt

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1、游岳阳楼记语文北师大版九年级上册景泰六中孙宝权《游岳阳楼记》袁中道教学目标1、了解作者、“公安派”及写作背景2、识记沅湘、皓淼、旁溢、裣衽等生字词，熟读课文。3、学习文章第一段，掌握裣衽、泫然、愀然、皤、妖蒨等词汇的意义。作者介绍：袁中道（1570--1623），明代文学家，字小修，湖广公安（今属湖北）人。万历四十四年(1616)中进士，授徽州府教授，后历任国子博士、南京礼部主事、吏部郎中等职。袁中道与其兄袁宗道、袁宏道被称为公安派。在"三袁"中，他的成绩仅次于宏道。其文学主张与宏道基本相同，强调性灵。袁中道的著作有《珂雪斋集》20卷、

2、《游居柿录》（即《袁小修日记》）20卷。读准下列字词的拼音沅湘皓淼旁溢裣衽对峙关隘漫衍酒垆沟壑屯蓄熨愀然泫然汩汩犒生增堞毛锥子窘迫皤屏息妖蒨文题与文体题目表明作者游览的地点，作者凭借自己的视觉和听觉描写了洞庭湖的美景，抒发了内心痛苦之情。《游岳阳楼记》是一篇游记，袁中道游岳阳楼触景而思古，由思古而伤己，表达自己怀才不遇的隐衷。朗读停顿指导及春夏间，九水发

3、而后有湖昔

4、滕子京

5、以庆帅

6、左迁此地盖从

7、君山酒香、朗吟亭上

8、望洞庭而

9、文法吏

10、以耗国

11、议其后炮车云

12、生注意掌握加横线字的意思洞庭为沅、湘等九水之委，当其涸时，如匹练是汇集干涸一条展开

13、的白练耳；及春夏间，九水发而后有湖。然九水发，巴等到然而兴起江之水亦发。九水方奔腾皓淼，以趋浔阳；而巴也正当来奔向江之水卷雪轰雷，自天上来。竭九水方张之势，从竭尽,用尽正涨起不足以当巴江旁溢之波，九水始若屏息裣衽而不能够阻挡,抵挡开始屏住呼吸却敢与之争。九水愈退，巴江愈进，向来之坎窦，隘不能受，始越从前坑洞,洼地险要的地方漫衍为青草，为赤沙，为云梦。澄鲜宇宙，摇荡漫延,扩展形成动词,使清朗明丽摇撼震荡乾坤者，八九百里。而岳阳楼峙于江、湖交会之……的地方,范围耸立间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。尽显,穷尽变化的情态奇异的地方

14、注意掌握加横线字的意思翻译句子1）九水方奔腾浩森，以趋浔阳2）竭九水方张之势，不足以当巴江旁溢之波，九水始若屏息敛衽而不敢与之争3）以穷其吞吐之变态，此其所以奇也当堂检测：1、填空：“公安三袁”指（）（）（）2、写出下列划横线字词的读音：皓淼（）旁溢（）裣衽（）屯蓄（）熨（）愀然（）泫然（）增堞（）毛锥子（）窘迫（）皤（）妖蒨（）解释下列划横线词语中的意思洞庭为沅、湘（）等九水之委（）当其涸时（）及春夏间（）九水方奔腾浩森（）以趋浔阳（）竭九水方张之势（）澄鲜宇宙（）不足以当巴江旁溢之波（）摇荡乾坤者（）以穷其吞吐之变态（）第一段(后一

15、部分)重点字词可数：可以点数。盖：原来。故：所以。直：相当。以：用。粘（连接）。沃（浸泡）。为：成为。奇：奇观。诎，缩短。妖蒨，妩媚。文：装饰。况：况且。屯：驻扎，防守，蓄：聚集，储藏。致：意趣。故：因此。壮：壮美。妍：美好。翻译句子：1）政须君山妖蒨，以文其陋2）故楼之观，得水而壮，得山而妍第二段重点字词于：比。着：写在。酌：饮。意致：意趣兴致。城：内城。郭：外城。箸：筷子。愀然：容色变动的样子。泫然：流泪的样子。己：控制。既（已经）成。落之：落成。直须：真想。凭：靠。夫：发语词。边垂：边疆。议，弹劾。诚：实在。入：在朝廷内。报政：报

16、告政绩。为：被。窘，困住。玄：黑。皤：白。是：这。解释下列划横线词语中的意思故直以千里一壑（）粘天沃日为奇（）此楼得水稍诎（）政须君山妖蒨（）以文其陋（）亦复何致？（）得山而妍（）直须凭栏大哭一番乃快（）泫然不能自己也（）愀然以悲（）子京增谍籍兵（）边垂以安（）第以束发登朝（）不久报政最矣（）为毛锥子所窘（）翻译下列句子1）至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰2）昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼翻译句子A、予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也B、昔滕子京以庆帅左迁

17、此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼结构分析第一段：主要写楼之观，（得水而壮，得山而妍。）分为两个层次，以“穷其吞吐之变态，此其所以奇”为界。第一层主要写巴江水势（与九水对比），交代了岳阳楼之所以有奇特之名的原因。第二层主要写君山之秀，用君山之秀衬托出岳阳楼的美观。结构分析第二段：游洞庭湖美景，触景生情，抒发自己怀才不遇，壮心日灰，内心悲伤的情感。也可分为两个层次，以“泫然不能自己也。”为界。第一层：写游览所见之景，按时间顺序，描写了静、快、汹涌之景象。第二段：触景生情，叙述了滕子京博大的胸襟，表达了滕子京不应悲伤的缘由，抒发自己怀才不遇，

18、壮心日灰，内心悲伤的情感。行文思路与主旨概括触景-----思古------伤己本文描写了洞庭湖一日美景，深刻地表明了滕子京不以物喜，不以己悲的旷达胸襟，同时也表达自己怀才不遇，壮心日灰，内心悲伤的情感。概括