《狼》公开课课件.ppt

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1、写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分蒲松龄郭沫若写蒲松龄的对联蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，淄川县（现淄川区洪山镇）蒲家庄人。蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去,穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有深刻的认识。蒲松龄落第自勉联有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。西楚霸王——项羽《聊斋志异》其尽毕生精力完成《聊斋志异》，是一部文言短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名

2、称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。文章语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。郭沫若同志称赞这部书：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。狼课文诵读字词理解《狼》译文课文理解研究探讨生字注音缀行()大窘()苫蔽()弛担()眈眈()少时()意暇()毙之()黠()瞑()尻()假寐()译文一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。有个屠户天晚回家，。剩下的骨头担子里的肉已经卖完了，只有”

3、途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。一只狼得到骨头停下了，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。两只狼像原来一样一起追赶。恐怕前后一起受到狼的攻击。骨头已经扔完了，屠户非常窘迫（非常为难），顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。回头看，这里指往旁边看打麦子的场院

4、堆积柴草覆盖、遮蔽屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。过了一会儿，神情悠闲得很。一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。屠户突然跳起来用刀劈狼的脑袋又连砍几刀把狼杀死方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。屠户正要上路转到柴草堆后面一看只见另一只狼正在柴草堆里打洞想要钻过去从背后对屠户进行攻击。身已半入，止露尻尾，屠自后断其

5、股，亦毙之。”狼的身子已经钻进一半只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死（了）它（指狼）。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼也是很狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人们增加笑料罢了。通假字【止有剩骨】“止”通“只”。古今异义【禽兽之变诈几何哉】古义：多少今义：一门学科特殊句式【投以骨】倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。一词多义“敌”恐前后受其敌:攻击盖以诱敌：敌方屠户__狼__

6、狼__狼__狼齐读课文，理清故事结构。在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。开端发展高潮、结局评狼屠夫：狼：机智、勇敢凶恶、贪婪、狡诈形象分析面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。这个故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的.启发：课文的标题体现了本文的着眼点，同时本文的主旨就是最后一段作者的议论。文章是以狼为主来叙事的，并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨的。从《聊斋志异》的主题也可以看出来。这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗争精神，但决非故事主旨所在。怎样理解本文的中心？1.（用原文

7、填空）从后面的情节发展看，“一狼径去”是为了_________“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是为了_________，表现了狼的_______________。攻其后诱敌变诈练习2．文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写的是（用原文）__________暴起独立完成课后习题再见！