预学单分段计费问题.doc

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1、镇海应行久外语实验学校第九册数学预学单班级：姓名：评价：温馨寄语：请同学们认真自学教材第16页，独立思考并完成预学单！行动起来，改变自我！学习内容分段计费问题（课本P16，例9）学习目标1、我能熟练运用解决问题的一般过程，即：阅读与理解——分析与解答——回顾与反思。 2、我能够用不同的方式表述情境，掌握不同的问题呈现形式。 3、提高了我的信息理解和信息处理能力，能在复杂的实际问题中发现信息的内在联系，有条理地分析和解决生活中的问题。学习重点运用解决问题的一般过程解决实际问题。学习难点根据各种信息合理选择计算方法，解决日常生活中的分段计

2、算类问题。【探究部分】1、阅读课本16页例9，信息提取。已知条件行驶里程行驶的6.3千米要按照（      ）千米计算。 收费标准出租车是分段计费的：3千米以内（    ）元超过3千米（    ）元/千米不足1千米按（       ）计算。要求问题6.3千米要付多少钱？2、解决问题。 （1）方法一：分段计算。想一想，乘车费用分成几部分来计算？行驶的7千米分成（）千米和（）千米两部分。前3千米应收费（     ）元，后段还剩（      ）千米，每千米（     ）  元，后段应收费（     ）元，总共应付（       ）元。 解题

3、过程：答：（2）方法二：先假设再调整。想一想，如果全部里程都按每千米1.5元计算的话，比正常收费多了还是少了？可以先把行驶的7千米都按每千米（     ）元计算，再加上（    ）少算的。解题过程：按每千米1.5元计算7千米需要的钱数前3千米少算的钱数应付的钱数答：3、回顾反思。 （1）我们刚才解决的实际问题都具有什么特点？ （2）这些问题我们是怎样解决的？ （3）小结：在解决这个实际问题的过程中，我们用了不同的方法，而得到的结果却是相同的，也就是说有的问题不止一种解法，多以在今后的学习中不仅要善于发现问题，还要学会从不同的角度分析问

4、题，从不同的方法解决问题。4、拓展探究：你能完成下面的出租车价格表吗？  行驶的里程/千米12345678910出租车费/元根据上边的出租车价格表，你能解决下面问题吗？（1）妈妈坐出租车行驶了7.2 千米，应付车费多少钱？ （2）王叔叔乘坐出租车，下车后付了16元车费，他至少乘坐了多少千米？至多呢？ 5、归纳总结：解决分段计算类问题时，要先读懂题意，再分段计算。【预学展台】1、A城市的出租车在3千米以内收费10元，超过3千米后，每米加收1.60元。李师傅乘坐 了14千米，要花多少钱？ 2、完成P18练习四，第6题，第7题。