电路连接的基本方式教学案.doc

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1、课型：新授课题:第13章第2节电路连接的基本方式主备：魏治宏刘建民审核：审批班级：姓名：【学习目标】1，通过实验，了解电路连接的基本方式；2，通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点；3，了解串联，并联电路在生活中的应用。【学习重点】1、串联、并联电路的基本特点，了解串、并联电路的区别。2．能连接简单的串联电路和并联电路【学习难点】根据设计的串联电路图和并联电路图连接实际的电路。学习过程【预习导学】1、简单电路由那几部分组成？各部分有何作用？2、连接电路过程应注意哪些问题？3、什么叫电路图？请任意画三个电路图分别表示通路，断路，短路？4、把电路的元件的电路叫串联电路．把电路的元件的电路叫

2、并联电路．5、日常生活经验告诉我们：家中的电灯电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是【合作探究】（一），怎样让两个小灯泡亮起来：1、现有两个带灯座的小电灯，电池，开关和导线若干，请大家讨论若把它们连接起来，使两个小电灯能同时发光，共有几种连法？2、把你的想法画在右边的方框里3、根据上面电路图引出串联电路和并联电路的概念。串联电路：并联电路：做一做（二），串联电路和并联电路的比较按要求连接好串联电路1、闭合开关，观察小电灯能否发光？2、两个小电灯正常发光时，取下其中一个小电灯，另一个小电灯能否发光？为什么？3、改变开关位置，重新连接，观察一下开关的控制作用是否改变？4、在上述电路中，在串联一

3、个小电灯，闭合开关后观察小电灯的亮度，与前面比较，变亮还是变暗？按要求连接好并联电路1、闭合开关观察小电灯能否发光？2在两个小电灯都发光时，取下一个其中一个小电灯，另一个小电灯能否发光？为什么？3、改变开关位置后再连接，观察开关的控制作用是否改变？4、在上述电路中，再并联一个小电灯，观察小电灯的亮度有无变化？5、结合电路和电路图认识并联电路的分支点、干路、支路。支路：分支点间的电路。干路：电源两极和分支点间的电路。请总结一下串联和并联电路的特点：串联电路1.连接特点：用电器逐个顺次相连。2.电流路径特点：电流只有一条路径。3.开关控制特点：一个开关控制整个电路，且开关控制作用与位置无关。4

4、.用电器工作互相影响并联电路1.连接特点：用电器并列连接。2.电流路径特点：电流有两条或两条以上路径。3.开关控制特点：干路开关控制整个电路，支路开关只能控制本支路用电器4.用电器工作相互之间不影响三、【例题精讲】例题1、马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）A．串联的B．并联的C可能是串联的，也可能是并联的D．不能确定是何种连接方式例题2．根据图2实物，在右图线框内画出对应的电路图．L1L2S图2例题3．如图3所示的电路，这时灯L1，灯L2．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是联．在图中电流流过的导线上标出电流方向

5、，并在右图框内画出相应的电路图．L3L2L1A-E+CDDDBBBBBBB图4L1S2S1L2图3例题4．如图4所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱．A接电源的负极，E接电源的正极．（1）用导线连接A、B，则电流通过灯，它们是联的；（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯，它们是联的．例题5、按照图1电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.课题：电路连接的基本方式课堂检测1．把电路的元件的电路叫串联电路．在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流通过另一个元件；把电路的元件的电路叫并联电路．在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流通过另一个元件．2

6、．连接电路时，要按照一定进行．例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极．连接过程中，开关应该是的，这样可防止电路接错，使电源因而烧毁．3．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（）4．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分．图1bL1L2S1S2图1cL1L2S1S2图1aSL2L1图1a中L1、L2是联，S控制图1b中L1、L2是联，S1控制，S2控制图1c中L1、L2是联，S1控制，S2控制5．根据实物连线图(图5、图7所示)画出对应的电路图6．两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:

7、闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.教师评价课题：电路连接的基本方式课后巩固一．选择：1.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是：()A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B．开灯和关灯都是指闭合开关C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D．开灯和关灯都是指断开开关2．图1是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图2中的()3．右图示的电路中，三个灯