牌头镇小工作坊计划.doc

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1、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程学科工作坊校本研修计划学科坊名称浙江省诸暨市牌头镇中心小学现状分析牌头镇中心小学是一所教育资源配备比较先进的农村学校，学校每个教室配备简易多媒体，整个校园都有网络，能够进行网络学习，但是由于一些教室资源配置比较早，所以有些教室配有电子白板，有些教室只有大屏幕电视机。基于培训前诊断测评结果反馈，本坊数学老师在简易多媒体环境下，能够达到运用信息技术优化小学数学课堂教学的初级水平。研修目标通过本次学习，全体老师能够重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学

2、习社区的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利用媒体资源优化课堂教学，为课堂教学注入新的生机与活力，努力成为具备先进信息技术能力的专业型人才。个人研修内容摘要教师姓名课例名称重点与环节应用环境应用技术课例拍摄时间（计划）蔡培玉《公顷的认识》1公顷有多大简易多媒体PPT演示文稿10月20日姚松英《乘加乘减》学会用含有乘加或乘减的算式解决问题简易多媒体PPT演示文稿11月10日寿燕君《角的初步认识》角的大小和边的长短没有关系简易多媒体PPT演示文稿11月10日卢婷《长方形和正方形》长方形和正方形的特征简易多媒体PP

3、T演示文稿11月20日工作坊研修安排阶段时间具体活动第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评所需支持浙江省2015年信息技术应用能力提升工程请列举在实施本计划中所需的支持。