如何做个偷懒而受欢迎的语文老师.doc

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1、如何做个偷懒而受欢迎的语文老师　　                               ----读《旁门正道》有感　　众所周知，语文教学是费力难讨好，语文老师通常也是一天累到晚，学生却不大待见的。如何才能改变这个现状？相信我们不少语文老师都有过思考。“一只蜜蜂，望见窗外的鲜花，在窗户玻璃上嗡嗡乱撞，却不知旁边的窗户是开着的……”，原来旁边的才是进出的路。读着这个故事，从事多年教育教学的我不由得想：我们语文教学的“旁门”是什么？“正道”在哪里？成都培训结束，杨东老师送我们一本书——《旁门正道》，我如获至宝，利用暑假连读了几遍，书中朴实的案例、直白的语言吸引着我，铿锵有

2、力的观点直击我心声，我恍然大悟：语文教学，做个偷懒又受欢迎的老师，即是我们的旁门正道。　那么，我们如何才能做个会偷懒而又受学生欢迎的语文老师呢？首先，我们要静下心做老师。教学是教师的职责，工作是生活的一部分，快乐的工作才能快乐的生活，而快乐的而生活亦可促进快乐的工作。教师更需要的是一张简单的书桌，静下心来认真做事、备课、反思。　　其次我们要学会彻底改变。一是改变备课。扼杀以前抄教案的模式，改备课思路：从关注老师教什么，怎么教？转为关注学生学什么，怎么学？改备课形式：从写教师问什么，怎么问？转为写学生活动什么，怎么活动？根据不同的教学内容，设计不同的活动。如：游戏活动、表演活

3、动、探究活动、合作活动、体验活动、思维活动等等。二是改变上课。改变老师十万个为什么的习惯，改变老师不给学生充分自学时间的习惯，改变老师代替学生说话的习惯。根据教案预设的学生活动，让学生一步一步的冲过知识关和能力关。而在这期间，老师做好自己的引路人，做好思维的引领，思想的引领。三是改变作业。改变老师偷懒的习惯，最好是老师自己编学生作业，真正让我们的学生我做主。第三，我们要善于发现，乐于表扬。好孩子是夸出来的。学生欢迎的教师要善于发现学生的点滴进步，大张旗鼓地表扬。无论是皮革马利翁效应，还是罗森塔尔效应，还是杨东老师自身成长的例子，无一不告诉我们：“激励是最好的教育”。