刘利群《小青蛙》教案.doc

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1、教学名称：小青蛙四川眉山市东坡区特校刘利群教学目标：1.学会6个生字和有生字组成的新词，认识新部首“虫”字旁。2、能说出插图的内容，不读错字。3、正确地朗读课文，不读错字。4、理解课文教学重难点：重点：掌握生字词。难点：理解课文内容，懂得青蛙是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。教学准备：放大的图片4张，纸折的青蛙。教学过程：第一课时1.猜谜语。小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。猜一猜，这是什么小动物？2.板书：小青蛙。3.你喜欢青蛙吗？为什么？他有什么特点？4.课文中的小青蛙是

2、一只什么样的小青蛙？读读课文我们就知道了。二、指导观察插图，初读课文。1.学生自由朗读课文，预习时圈出生字。2.先看图分段读课文。1.读第一自然段，共两句，用叙述的语气读。再引导学生按照顺序仔细看图，说说自己看懂了什么。然后教师提问：小青蛙有哪两个家？它在水里怎么样？2.句式训练：用“游来游去”练习说话3.第二自然段。读后让学生看图，思考：小青蛙白天在干什么？夜里在干什么？懂得“忙着”的意思就是就是一刻也不偷懒，一刻也不停歇。‘呱呱’是指小青蛙的叫声，歌声。让学生懂得，小青蛙白天为庄稼捉了害虫，保护

3、了庄稼，很高兴。所以，它在月光下不由自主地唱起来。4.朗读课文。练习按逗号、句号的停顿朗读，指导学生做课后作业。先让学生静听每句话，边听边想句子是说小青蛙什么的，再一段一段地背，最后练习背诵课文。