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时间:2020-05-08
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1、创造性地设置研究课题为培养小学生的创新意识、创新精神和创新能力,我于1997年,设置了市级立项研究课题:《培养小学生科学实验能力的研究》,取得了显著的效果。我的课题设想就是以科学实验为切入点,我认为科学课程的许多内容是以实验为主的,实验具有很强的实践性、探索性和创造性。实验的过程就是学生不断观察科学、学习科学、验证科学,掌握科学原理、科学规律,进而进行创造性实验的过程,其积极成果是培养小学生的创新意识、创新精神和创新能力。因此,实验是科学课程教育的重要组成部分,科学实验的创造能力的培养是科学课程教育的主要目标。我带着学生们幸福着创造,创造
2、着幸福,还成立了科技创新小组,我们撰写的发明小论文堆积一尺多高,发明的作品琳琅满目,每年都参加省发明创造比赛,每当新的想法出现时,我们惊讶,成功了,我们激动,获奖了,我们欢呼,品尝着艰辛后的甜蜜。他们常说:“跟王老师在一起特开心。”
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