人教版四年级语文知识点复习整理 2.doc

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1、人教版四年级语文知识点复习整理 一、作者作品等文学常识 1、《记金华的双龙洞》是著名作家 （） 先生写的，上个学期我们还学过他的作品《》 。 2、《万年牢》作者是 （） ；《小英雄雨来》的作者是 （） ；《生命 生命》的作者是 （） ；《花儿的勇气》是著名作家 （）写的。 3、海伦·凯勒是一位（）作家，她的作品是《》。 4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王（），太阳神（），海神（），智慧女神（）等，关于他们的传说很多，如：（），（）的故事。 5、我国古代也有许多神话故事，如：（） 、（）、 （）。 6、《渔夫的故事》选自

2、古代阿拉伯著名的民间故事《》，这本书又叫《》，被誉为世界民间文学创作中的“”。著名的《》、《》、《》都出自这本书。 二、课文理解及原文填空 1、《桂林山水》一文是按（）的顺序写的。 “桂林山水甲天下”的“甲”是（）的意思。 大海——()  西湖——()  泰山——()  香山——() 作者用运用了()的写法突出了桂林山水的特点。 这样的山()着这样的水，这样的水()着这样的山，再加上空中()，山间()，江上（），让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“”。 这样的山指 奇、秀、险 的山，这样的水指 静、清、绿 的水。 2、《记金华的双龙洞》是

3、按的顺序写的。 随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时变换调子。 3、《中彩那天》告诉我们： 4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个人，的人，无论做什么事，都要讲究，讲究。 5、《尊严》一课使我明白：。 6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。 7、自然之道就是指，它告诉我们不能破坏向导地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好地飞走了 8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“”；从鲸的身上得到启示，发明了，这样的科学就叫。 9、一个中

4、国孩子的呼声是，表现了中国孩子热爱()的思相感情。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为敲响丧钟，让明天的世界真正成为和的人类家园！ 10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个！睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的抓住了。 11、《生命 生命》一文通过、、三个事例告诉我们要，虽然生命，但是我们却可以让有限的生命体现出。 12、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，要.13、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要，但不应该，我们要学会。 14、《全神贯注》，告诉我们无论学习或是做事都要有的态

5、度。 15、学习《鱼游到了纸上》，我明白了做事要、。 16、《纪昌学射》寓意是：.17、《扁鹊治病》寓意是：18、《渔夫的故事》告诉我们，. 19、学了《“打扫”森林》，我明白了要维护大自然的。 20、《乡下人家》一课使我了解到：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道、的风景。 三、人物特点 哈默：                   文成公主： 杰克逊大叔：   小夜莺： 小英雄雨来：      安静：小温迪：        伽利略：普罗米修斯：    聋哑青年：赫拉克勒斯：富有《万年牢》的父亲         《父亲的菜园》中

6、的父亲：勤劳 执著     吕蒙：纪昌：《中彩那天》中的父亲：       纪昌：四、古诗复习 1、《独坐敬亭山》—【】李白——抒发了诗人而产生的()之情。 ①众鸟高飞尽，孤云独去闲。 诗句中，“”几个字表现了诗人孤独寂寞、怀才不遇的心境。 ②相看两不厌，只有敬亭山。 这是一个句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的之情。 2、《望洞庭》—【唐】——表达了诗人之情。 ①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 这是一个句，白银盘指，青螺指 3、《忆江南》—【唐】——这是一首，“忆江南”是名。表达了诗人之情。 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江

7、水绿如蓝。能不忆江南？ 谙：；  胜：；  如。 “能不忆江南？”采用的修辞手法，很好地表达了诗人对江南美景的之情。 4、《乡村四月》—【宋】——表现了诗人对的喜爱与赞美，也表现出他对的赞美之情。 5、《四时田园杂兴》—【宋】——诗人描写了乡村农人以及学大人样子的情景，赞颂了农村劳动人民的，表达作者对天真、可爱的农村儿童的。 6、《渔歌子》—【】张志和——表现了渔夫的生活情趣。这也是这是一首词，“渔歌子”是名。 在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：。 表现乡村农忙的诗句是：。 表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：。 四、课外积累 1、关于诚

8、信的名言：。 ——中国谚语 2、农时谚语： 3、气象谚语：4、关于生命感悟的名人名言： 5、歇后语： 6、描写山水风光的古诗： ①《望庐山瀑布》—【唐】李白 7、描写田园风光的古诗： 《游山西