走进物理世界单元练习.doc

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1、《走进物理世界》单元练习一．选择题1．下列各式中表达正确的是（　　）A．7.2m=7.2×100=720cmB．7.2m=7.2m×100=720cmC．7.2m=7.2×100cm=720cmD．7.2m=7.2m×100cm=720cm2．某同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度分别是18.77cm、18.89cm、18.74cm、18.76cm，下列数据中更接近物理课本真实值的是（　　）A．18.75cmB．18.757cmC．18.79cmD．18.76cm3．有下列器材：a．白纸条；b．

2、钟；c．大头针；d．刻度尺；e．重锤；f．圆柱体。若要测出圆柱体的周长，应选用的器材是（　　）A．adefB．acdeC．acdfD．abdf4．关于误差，下列说法正确的是（　　）A．实验中的错误叫误差B．认真测量可以避免误差C．产生误差是由于未遵守操作规则D．多次测量求平均值，可以减小误差5．为了使测量长度的实验更准确些，应该（　　）A．在记录实验资料时小数点后多保留几位数B．根据测量要求尽量选用精度高的测量工具C．尽量使每次测量值相互相等D．以上说法都是错误的6．在相同条件下，由于铜的热胀冷缩

3、程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺取测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（）A．夏天测量的数据大些B．一样大C．冬天测得的数据大些D．条件不足，无法确定二．填空题7．在下列数据后面添上合适的单位：一张纸的厚度大约为0.056　　；一张课桌的宽约为3.42　　；一位中学生的身高大约为168　　；北京至上海的铁路线长为1.486×103　　。8．下面列出待测的量，在供选用的测量工具中，试把对应的序号组合起来：A、毫米刻度尺B、游标卡尺C、停表D、皮卷尺。①运动会上测实心球成绩　　②量铜丝

4、的直径　　③量课本宽度　　④百米赛跑成绩　　。9．完成下列长度单位换算及过程：0.33m=　　=_____________μm；2.8×107nm==　　cm；30cm2=　=　mm2；250mL==　　m3；5.4×103µs==　　min。10．小明测一物体的长度，为了减小误差，应采取　　的方法，若三次测量的结果分别为2.88cm、2.89cm、2.86cm则物体的长度为　　。11．测得一木板长14.512m，这个测量结果的准确值是　　，估计值是　　，所用刻度尺的分度值是　　。12．一根钢管，

5、已测得管的内直径为8.0mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示。由此得钢管外径是　　cm，钢管壁的厚度是　　mm。13．长度的基本单位是　　，符号是　　，测量长度常用的工具是　　。时间的基本单位是　　，符号是　　，测量时间常用的工具是　　。14．如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是　　，甲尺的分度值是　　；乙测量的结果是　　，乙尺的分度值是　　，　　尺测量较准确。三．解答题（共2小题）15．如图所示，某同学用量筒、足够多的水和细线，测量一定重量

6、的实心铁块的体积，所作的步骤如下：（1）往量筒内倒入　　的水，并记录下水的体积V1；（2）用细线栓住铁块，轻轻放入量筒内水中，　　，记下铁块和水的总体积V2；（3）计算出铁块的体积　　cm3；（4）如果某同学在操作将1、2两步颠倒，先测出了铁块和水的总体积，再将铁块取出后，读出水的体积，这样测量的结果会　　。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）16．大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三

7、人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想。猜想l：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关于是，小组同学们用两只充气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。通过实验得到的实验数据如表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题。实验序号球的型号下落高度/cm地面材料反弹高度/cm1#7120木质802#7120水泥903#7150水泥1104#61

8、20木质80（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为　　的两组数据进行分析。（2）分析四组实验数据，得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度和　　有关，与　　无关。木块实验序号木板与水平面的夹角/度重力/牛压力/牛A105521854.7532654.5B401010518109.5626109.017.一个物体孤立静止放置在某个支承面上时，它对支承面的压力与它所受的重力是否相等？某科学兴趣小组针对这一问题做了如下实验：将重为5牛的木块A放在一块木板上，改变木板与水平面的夹角，测量木块