我们的班级网站.doc

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1、第8课我们的班级网站一、教学内容分析《我们的班级网站》是学生进行网站设计的第一节课，主要内容是让学生学会如何规划网站、搜集素材、布局网页以及认识网页编辑工具Dreamweaver8。“确定板块内容”一节让学生了解在制作网站前首先要明确网站的版块内容，包括：网站名称、建站目的、网站主题、结构设计和主要内容。“资料的收集与整理”一节则需教会学生如何获取资料和整理资料。“确定布局类型”一节带领学生了解网页有哪些基本的布局类型。“认识制作工具”让学生熟悉网页制作工具Dreamweaver8界面以及各种按钮。最后“表格规划布局”为学生讲解如何使用表格对

2、网页进行布局。二、学习者特征分析七年级的学生的协作学习激情高，但是又缺乏自主学习的能力，对未接触到的事物有极大的兴趣，教师不仅要充分调动学生的学习积极性，还要在学习中加以引导，提高学生参与协作学习的能力和进行自主学习的能力。同时，此阶段的学生学习能力已得到一定的提高，初步掌握了一些基本的计算机基础知识，会一些基本的操作技能，对待学习的态度也比较认真。三、教法建议本课是本单元学习的第一课，通过本课的学习，学生要学会如何规划一个网站，明确网站的版块内容，了解网站的布局类型，并会用表格对网页布局。此外，本课还有一些基本操作知识。教师在课堂中应充当引

3、导者和帮助者的角色，充分调动学生的学习积极性，课堂中多提一些探讨性问题，使学生都参与到对知识的探讨中来，增强学生的合作学习，另外还要帮助操作技能比较差的学生，对其加强指导。四、参考教案科目信息技术年级七年级班级课时1课时课型新授课时间课题我们的班级网站——规划网站并认识Dreamweaver8教学目标知识能力品德1．熟悉网页编辑工具Dreamweaver8，掌握基本操作。2．能够使用表格布局网页。3．培养良好的资料搜集和整理习惯。教学重点难点重点：网页素材的搜集与整理。难点：使用表格工具对网页进行布局规划。板书设计示意框图第八课我们的班级网站

4、——规划网站并认识Dreamweaver8一、确定板块内容二、资料的搜集与整理三、确定布局类型四、认识制作工具五、表格规划布局教学准备知识准备：计算机基础知识。硬件准备：多媒体教学工具。软件准备：Dreamweaver8。教学过程教师活动学生活动教师意图时间一、课前导入，任务介绍小明的班级可谓人才济济。小诗人写下了多篇优美诗文；小摄影师拍下诸多令人难忘的照片；小漫画家描绘出很多有趣的漫画形象……小明想制作一个班级网站让全世界都能够欣赏到他们的作品。现在，就让我们来帮帮他吧。认真阅读教材，积极思考。引入课堂，让学生完成过渡。3’二、设计班级网页

5、1．确定板块内容明确网站的版块内容，知道网站主题、网站名称、建站目的、网站的整体结构。并以“初258班——我们的大家庭”为例，用表格呈现出来。2．资料搜集依据网站的主题和主要内容，通过实际生活积累资料，也可以上网或在书籍、报刊杂志上查找资料，然后对资料进行系统化整理，并用表格将资料类型、内容、来源、素材加工、素材整理及应用模块呈现出来。3．确定布局类型网页的布局类型有“国”字形、“厂”字形等。“国”字形布局的网页最上面是标题、广告及导航栏，接下来是网站的主要内容，左右分列，最下面是网站的基本信息、版权声明等。“厂”认真听讲，积极思考，加强和同

6、学间的合作。积极思考，交流心得，积极参与同学间的协作。认真听讲，积极思考、讨论，了解各类型的优缺点。指导学生如何规划网页板块教会学生如何查找自己需要的资料并整理资料为学生讲解一般网页的布局类型有哪些。5’5’字形布局的网页顶部为横条网站标志和横条图片，下面左面为主菜单，右面显示正文信息。展示型网站和个人网站的主页一般采用“封面”型布局。它是在精美的图片上添加简单的文字并链接到其他栏目。4.认识制作工具【操作演示】执行“开始”→“程序”→“Macromedia”→“MacromediaDreamweaver8”命令，再点击“文件”→“新建”，在

7、弹出的“新建页面”窗口中执行“常规”→“基本页”→“HTML”命令后，单击“创建”即可进入Dreamweaver8的操作界面。熟悉Dreamweaver8操作界面。4．表格规划局部【操作演示】执行“插入”→“表格”命令或点击插入栏的“表格”快捷，再选择“表格”，将表格设置为“3行3列”，将第一行和第三行的三个单元格分别合并为“标题栏”和“信息栏”。操作为选择一行中的三个单元格，点击属性面板中的“合并”按钮。将第二行的第一个单元格拆分成六行作为“导航栏”，操作为选中单元格，点击属性面板中的“拆分”按钮，在弹出的“拆分单元格”窗口中将行数设置成六

8、行。第二行中间单元格及右边单元格分别作为“内容区”和“图片栏”。认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。认真听讲并积极思考。自己动手操作，掌握技巧和方法