阶段质量评估(一)

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1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。阶段质量评估(一)第一至五单元(60分钟100分)一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）1.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键信息有关的古人类活动遗址应是（　　）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址2.（2013·安阳模拟）《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是（　　）A.世袭制B.禅让制C.宗法制D.分封制3.（2013·

2、德州学业考）秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对（　　）A.禅让制B.世袭制C.郡县制D.分封制4.商鞅变法增强了秦国国力，下列各项属于商鞅变法内容的有（　　）①承认土地私有　②“尊王攘夷”号召　③奖励农耕④没有军功的旧贵族仍享有特权-15-圆学子梦想铸金字品牌A.①②B.①③C.②③D.③④5.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（　　）A.夏朝B.商朝C.西周D

3、.汉朝6.环境保护是当今世界发展不可忽视的一个问题，我国古代一位思想家在战国时期就曾主张，不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，使自然资源可持续利用。这位思想家是（　　）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子7.“秦王扫六合，虎视何雄哉！”灭掉六国的“秦王”为巩固统一，采取了一系列措施，下列措施与此不符的是（　　）A.建立中央集权制度B.统一货币度量衡C.统一文字D.创立科举制度8.（2013·青岛学业考）东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是（　　）A.蔡伦——改进造纸术B.张衡——写成《九章

4、算术》一书C.华佗——制成“麻沸散”D.张仲景——写成《伤寒杂病论》一书9.（2013·济宁中考）能够通过右图所示著作查到的史实有（　　）-15-圆学子梦想铸金字品牌①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》A.①②③B.①②④C.②③④D.③④⑤10.学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述，正确的是（　　）①让鲜卑贵族改用汉姓②将都城迁往咸阳③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉服A.①②③　　B.②③④　　C.①②　　D.①④11.（201

5、3·泰兴模拟）小明为深入了解唐太宗，进行了探究性学习。下列可以为他提供最有效信息的文献是（　　）12.（2013·济宁中考）小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究，下列他整理的内容中不符合史实的是（　　）A.已普遍使用最先进的活字印刷术B.唐太宗时出现“贞观之治”局面C.唐玄宗时出现“开元盛世”局面-15-圆学子梦想铸金字品牌D.都城长安是国际性的大都市13.我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”“画圣”“诗圣”分别是（　　）A.王羲之　吴道子　李白B.王羲之　吴道子　杜甫C.张旭　　顾恺之　李白D.张旭　　顾恺之　杜甫14.（201

6、3·绍兴中考）经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（　　）A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明15.（2013·青岛学业考）他是一位具有传奇色彩的大英雄，他以十三副铠甲起兵，出生入死、功勋卓著，也曾身陷囹圄，他多次遇刺却能逢凶化吉；他懂天文熟地理，谙韬略善用人；他戎马倥偬数十载，横扫白山黑水，统一女真各部，击溃大明王朝，成为威震北中国的一代铁血汗王！他是（　　）A.阿骨打B.忽必烈C.努尔哈赤D.皇太极16.从明太祖朱元璋废除宰相到清雍正帝

7、设置军机处，这说明（　　）A.社会秩序动荡B.边疆防御巩固C.军政实现合一D.皇权高度膨胀17.小芳同学在班级举行历史人物图片展，下列图片符合“民族英雄”主题的是（　　）-15-圆学子梦想铸金字品牌A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④18.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。下列历史文物中再现了清朝强化对西藏地区管辖的一项是（　　）19.（2013·扬州模拟）有人用“盛世与危机”概括中国的明清时期，中国的明清时期之所以出现了危机，主要是因为（　　）A.重农抑商和焚书坑儒B.文化专制和闭关锁国C.白银外流与殖民入侵D.外族入侵和军阀割据20.明清时期是我

8、国古典小说发展的高峰时期