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时间:2020-05-04
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1、《爸爸妈妈真辛苦》教学设计——执教老师:屈万军 教学目标: 1、了解父母一天的工作,体会他们工作的辛苦,感受父母对自己的爱。 2、学习以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。 3、学习料理自己的生活,学会一些劳动知识和技能,会关心他人,愿意分担家务,有初步的家庭责任感。 教学重难点: 感受父母的辛苦及他们对自己的爱,并能以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。 教学准备: 1、歌曲《爸爸妈妈真辛苦》。 2、学生回家询问妈妈怀孕的感受。 3、引导学生了解父母一天的工作,学着亲自做一做
2、。 课时安排:1课时 设计理念:本课的目标是要让学生感受到父母的辛苦及对自己的爱,并能以恰当的方式表达对父母的感激,尊敬和关心,孝敬父母。因此本课教学中,针对学生实际情况,围绕目标安排了三个活动:(1)妈妈怀孕真辛苦;(2)爸爸妈妈的一天;(3)我也有爱。活动开展始终围绕着一个:“爱”字进行。通过图片,音乐伴奏等方式力图在课堂营造一种“爱”的氛围,让孩子们在“爱的港湾”里探寻爱,感悟爱,学会爱。教学过程:预学:探寻爱1、听歌曲《爸爸妈妈真辛苦》。2、生交流感受。3、过渡:上节课,我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进
3、行了讨论交流,大家都深深感到家人对我的关怀是爱,期待是爱,呵护是爱,责备也是爱!这节课,我们再继续在爱的港湾里去感受那份浓浓的爱。(板书:爸爸妈妈真辛苦)互学:感悟爱 活动一:妈妈怀孕真辛苦 1、看一看、玩一玩、说一说。 (1)出示影示片段,看怀孕的妈妈; (2)在玩胸前挂大书包系鞋带(或腿跟系上重重的沙包在教室走一走)做游戏体验一下生活。 (3)你了解了什么?想到了什么?想说什么呢? (4)你想对妈妈说什么吗?说什么呢?2、小结:是啊,我们还在妈妈肚子里的时侯,妈妈就已经为我们付出了很多很多。爸爸妈妈不仅要照顾
4、我们的生活,学习,同时还要负担全家人的生活,他们肩上的担子很重,你们可知到吗? 活动二:爸爸妈妈的一天 1、看一看、听一听、访一访 (1)出示影示片段,看爸妈的一天的活动。 (2)记一记他们一天的工作。 2、读一读讨论、交流 (1)阅读第8、9页内容,说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么?采访爸爸一天的工作是怎样的? (2)交流:父母的工作情况你是怎么知道的?你从中体会到什么?师:父母们从事的工作不一样,不论多么辛苦,但是他们对我们的爱是一样的。评学:回报爱活动三:我也有爱。是啊,父母这么辛苦地养育我们,你们想用什
5、么方式表达自己对父母的爱呢?1、影示图,看图理解意思 2、阅读第11页内容交流表演 (1)齐读:家人的爱滋润着我,使我懂得了爱意味着什么。我要把自己的爱回报给他们。你是怎样表达你的爱呢? (2)交流展示:小表演(照顾生病的奶奶;自己整理房间;出门打招呼或写留言条;叮嘱父母早回家;家里帮忙扫地,让妈下班后休息;给爸妈按摩,让他们舒服;独自作业不让爸妈守在旁……)。 (3)小结:爱是相互的,我们享受着家人对我们的爱,其实他们也需要我们的爱,“不给父母添麻烦”是爱;“自己的事自己做”是爱;“不让父母担心”是爱-------
6、这些都是对家人爱的具体表现。3、分组讨论:如果让你给父母庆祝一次生日,你会怎么做? (1)先统计一下:父母知道自己生日的有多少?知道父母生日的同学有多少?父母从没忘记自己孩子的生日,我们却不知道他们的生日,觉得很难过,下次一定要记住哦!(2)阅读故事,谈感受:自由阅读《十一支康乃馨》的故事,说说你感受到了什么? (3)全班交流:自制生日贺卡、花朵、买物品、送蛋糕等。总结:父母对我们的爱是无私的、是伟大的!我们也要多为父母着想,做一个关心父母、体贴父母、孝顺父母的好孩子!最后,让我们在《我爱爸爸妈妈》的歌声中结束本节课!板
7、书设计: 繁忙的工作爸爸妈妈真辛苦关心理解感恩繁重的家务
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