质量和密度培训课件.ppt

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1、第六章质量和密度§6.1质量(1)初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。(2)知道质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。(3)了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。(4)构建具体的质量量级观念，了解常见物体的质量。重点：用托盘天平的使用学习目标思考：请把以下物品：铁钉、铁锤、图钉、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶等进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。铁钉铁锤图钉矿泉水瓶塑料桶刻度尺铁塑料物体物质你可以得出什么结论呢？一切物体都是由物质组成的。铁钉和

2、铁锤含铁的多少一样吗？可见：不同物体所含物质的多少不同木尺与桌子那个用的木材多一些呢？物体所含物质的多少叫做质量（mass），通常用字母m表示。1、定义：板块一、质量问一问物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣物理中物体的质量指物体所含物质的多少不同国际单位：千克（Kg）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：１t＝10３Kg１Kg＝10３g１g＝103mg生活中人们常用质量的单位有公斤、斤、两等，1kg=1公斤=2斤=20两2、单位：质量

3、为900g国际千克原器保存在法国巴黎国际计量局Kg练习：1.太阳的质量为2.0×1030kg＝___________t质子的质量是1.7×10-27kg＝___________mg2.0×1027一头大象约6___t一张邮票约50____mg一个中学生约40___一枚1元硬币约6___kgg一头鲸约150___t一个婴儿约4___kg一枚大头针约80____mg一个鸡蛋约50___g3、常见物体的质量：★★★★生活中的物理形状改变，质量不变状态改变，质量不变物体位置改变，质量不变地球4、质量是物体本身的一种属性；不随物体的形

4、状、状态、位置和温度的变化而变化质量是否发生改变关键看物质的多少是否变化。属性：指事物本身固有的不可缺少的性质。4、春天来了，冰熔化成了水，在这个过程中，其质量(填“变大”、“变小”或“不变”)。在地球上称得宇航员的质量是70kg，他乘宇宙飞船到达月球时的质量是kg。【智勇大冲关】小试身手！〖★★★〗你能行不变70（1）、生活中常用的有：案秤杆秤磅秤台秤板块二、质量的测量工具：组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些？（讨论完之后进行展示）（1）学生天平（物理天平）（2）、实验室里常用的测量质量的工具（2）托盘天平1、称量

5、原理:当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等天平的两臂长度相等底座标尺横梁分度盘指针游码托盘平衡螺母砝码和镊子2托盘天平构造：板块三、托盘天平的使用：（1）、阅读《托盘天平使用说明》，重点说明：①、每个天平都有自己的_____，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_______超过称量。②、向盘中加减砝码时，要用___，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。③、潮湿的物体和化学药品_______直接放到天平的托盘中。如果不按照这几点做，会出现什么后果？学生讨论

6、，进行班内交流。称量不能镊子应使用烧杯或者白纸间接称量不能（2）使用天平的基本步骤：①、调水平：把天平放在__水平桌面__上，用镊子将___游码____拨至标尺左端的零刻线处。切记：每次称量前，每次称量前，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处②调节横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘中线处(或指针在中线左右摆动幅度相等），此时横梁平衡；平衡螺母调节方法：★★★★把平衡螺母向指针偏向的反方向调节。即指针在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，指针在分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调③、称量：（1）“左物右码”将被称量物体放在左托盘

7、中间，用镊子按从大到小的顺序依次夹取砝码放在右托盘中间；（2）当所有适当的砝码都使用后天平仍不平衡，在调节游码在标尺上的位置使天平平衡4、读数：（a）天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码_的质量加上_游码_对应的刻度值。（b）在读游码时，以游码左侧侧边缘所对标尺的刻度值为准所以m物=m砝+m游⑤、测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，游码拨回零刻度处。练习天平的使用用天平测出一个金属块的质量天平使用口诀一放平，二调零，三调螺母梁平衡，螺母要向轻端移，一边低来向另一边转，针指中线才算完。天平调好不要动。左物右码镊子夹。

8、游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。如若物砝位置反，读数砝游要相减。[学法指导]托盘天平调平口诀：○1指针左偏右调，右偏左调；★★★★○2哪边的托盘翘，平衡螺母就向那边调；另外：平衡螺母只能在调平过程中使用，在称量时，绝对不允许再调节平衡螺母。小组内交流总结：1、天平使用前，如