全国中学生物理竞赛实验报告框架.doc

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1、第一条：实验报告框架：1、名称实验一：XXXXX2、实验器材3、实验原理得分点一，包括公式推导，有图示更好，最后要得出被测量的直接计算公式X=@#%&%￥#，因为还要偏导求误差（绝不可以列方程然后解得X=，误差都没得算）4、实验内容得分点二1234各个步骤，从仪器的安放调试到最后读数一步一步，注意事项为得分点5、注意事项得分点二中的重点，几乎一半的分在这里，实际上步骤分主要就是看你有没有这些注意事项，不放心的这项甚至可以单列出来，例如安放仪器调节水平竖直，不要压桌面避免震动，光学调节高度光心共轴，电学开关

2、、变阻器保护电路，杨氏模量增减法，分光计抵消发，多次试验重复组等等，以下细说6、数据处理得分点三必然列表格，表格要齐整，表头写好各个项目物理量+符号+单位表格内数据写确数不用单位，已知量、标准量写在表格上方，如g=9.7989m/s2，表格下方写均值和误差（均值也可在表格最右边单列一列），计算器要用熟练，建议看看说明书，回归方程明着画图，暗里用计算器求ＡＢ，注意计算器给的标准差公式和物理有出入，要把计算器的标准差除以　根号下(n-1)，这里用的是卡西欧，其他的可以开三个数123手算和机算试试7、总结和反思

3、随便写写，什么对坏点的思考了，对减小实验误差的反思了（温度不行、仪器精度不够、个人问题等等）8、山东考实验有提示卡（有的可能没有），就是说这个实验你没思路，和老师要一张提示的卡片，内容非常丰富，如某届电学从电路图到保护电路的注意事项全一目了然，看了提示卡实验基本上就只剩操作和算术了。当然，是有代价的，扣6分实验成绩，别吝啬，往往物超所值，一张卡上的东西抄一遍就6分了，你得来的思路灵感相当于白送。9、爱护实验器材！据说毁坏仪器倒扣理论分！一个6分，当然，如果你摔了那个1500的分光计光栅、烧了2000+的示

4、波器就扣6分你还是赚的……别不信，我们这一同学刚坐下先按开开关后想再看看说明书，结果冒烟了……（当然是在学校培训的时候）