苏教版语文高二下试卷4.doc

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1、江苏省灌云高级中学09-10学年高二下学期期末考试语文试卷校对：王思亮一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A．歼灭/信笺星宿/住一宿倔强/牵强蠕动/濡染B．果脯/胸脯角色/独角戏档期/档案应届/应声C．渲染/寒暄撒手/煞风景粘液/粘贴抹脸/抹黑D．证券/试卷妙着/着眼点晕车/晕倒谥号/嗜好2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A．真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。B．真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。C．西南地区发生旱灾后，人们纷纷向灾区捐款捐物，但有的人却无动于衷，细

2、大不捐，这些人应当感到羞愧。D、不是对每一个方面、问题、种类作事无巨细的论说，而是钩玄提要，索隐发微。3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。B．5月20日至21日，潘基文首先在中国常驻联合国代表王光亚的陪同下参观了世界自然与文化遗产黄山．然后又来到世界文化遗产西递古民居。C．中国需要吸取以往发展中偏重城市发展但忽视乡村发展，偏重东部发展但忽视中西部发展，偏重招商引资但忽视劳工权益，建立健全公平的教育制度．平等的就业制度．合理的分配制度．全方位的社会保障制度。D．如果美国政府不履行

3、它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。4．仿造例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子，句式基本相同，字数大体相等。(4分)例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。5．请在下列语段中的划线处填写恰当的内容(只填序号),使语句连贯,结构一致，文意流畅，表意清楚。（2分）大事难事，     ▲     ；逆境顺境，    ▲     ；     ▲       ，看涵养；      ▲      ，看智慧；是成是败，   

4、   ▲         。愿你拥有一切，成就精彩人生!①看胸襟 ②看坚持 ③看担当 ④是喜是怒 ⑤有舍有得二、文言文阅读(25分)（一）阅读下面的文言文，完成6～8题。今之君子则不然，其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取也少。己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。”己未有能，曰：“我能是，是亦足矣。”外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰：“彼虽能是，其人不足称也；彼虽善是，其用不足称也。”举其一不计其十，究其旧不图其新，恐恐然惟懼其人之有闻也。是不亦责于人者已详乎？夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。虽然，为

5、是者有本有原，怠与忌之谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾尝试之矣，尝试语于众曰：“某良士，某良士。”其应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。又尝试语于众曰：“某非良士，某非良士。”其不应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与其同利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光、道德之行，难已！将有作于上者，得吾说而存之，其国家可几而理欤！6．加点字解释不正确的一项是（3分）A.其应者，必其人之与也　与：朋友，同伙B.恐恐然惟懼其人之不得为善

6、之利善：好事。C.为是者有本有原　　　　　原：探求根源，推究D.得吾说而存之存：留心，牢记7.下列六句，编为四组，全部都能证明“事修而谤兴，德高而毁来”的一组是（3分）①举其一不计其十②以圣人望于人③其应者，必其人之与也④强者必怒于言⑤则其所疏远不与其同利者也⑥懦者必怒于色矣A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑥D.③④⑤⑥8．下列关于原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（４分）A.作者认为，现在的君子却不像古时候的君子那样，他要求别人全面，要求自己却很少。B.作者认为，身居高位而将要有作为的人，如果得到他所说的这些道理而牢记住它，国家就一定可以治理好了。C.“为是者有本有原

7、，怠与忌之谓也”一句是全文的中心论点，“毁”的根源在于“怠”与“忌”，众人对“良士”“非良士”的态度，又反映了当时的世风，证明了当时毁风猖獗。D.作为古之君子的对立面，今之君子由于采取了责人待己的错误做法，所以于人于己都不利。（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。　查道字湛然，歙州休宁人。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜亲笔砚，文徽特爱之。未冠，以词业称。侍母渡江，奉养以孝闻。母尝病，思鳜羹，方冬苦寒，市之不获。道泣祷于河，凿冰取之，得鳜尺许以馈，母疾寻愈。　　端拱初，举进士高第。寇准荐其才，授著