我心目中的好老师-杜俊岚.doc

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1、我心目中的好老师——模板姓名杜俊岚性别女年龄34岁学历大专职称小学一级教龄16年职务班主任所任学科语文课题名称我心目中的好老师学生作业杜老师留着一头长发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。我喜欢杜老师的眼睛，因为它会说话。有一次，我新买了一支漂亮的钢笔。我对它简直就是爱不释手，上课都想拿出来瞧瞧。那是一节语文课，上课不大一会儿，我就偷偷地把伸进了书包。啊！摸着了，我心爱的钢笔！正在我兴奋之时，只觉得身边有个黑影，一抬头只见杜老师站在我桌子旁，边讲课边望着我。糟糕！要被批评了。可是杜老师没有叫我站起来，

2、也没有敲我的课桌，只是用那双特别的眼睛注视了我几秒，嘴里去依旧讲着课。当我老师目光对视的一刹那，我好像听见到了老师的叮咛：“上课做小动作可不好哟！”我迅速收回了手，羞愧地低下了头------我喜欢杜老师，特别喜欢她那双会说话的眼睛。我的感言这是三年级一次测试习作，要求选择自己熟悉的事或人来写一篇作文。原来以为孩子们最熟悉的人肯定是亲人，可出乎我意料的是，这次写我的孩子特别多，很让我感动。俗话说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”可是作为教师，我们面对的一群幼稚好动的孩子，他们在家里是备爱宠爱的，他们很

3、少甚至没有经受过挫折，心灵特别脆弱。因此，我们的教育、批评就得讲究艺术了，得让忠言如春风拂柳，似细雨润物。这样让学生易于接受，效果也会事半功倍。当然我们也得因材施教，对于自觉性强、自尊心强的学生，一个眼神足矣；对顽皮、行为习惯较差的学生，除了课堂上眼神、动作提醒，课后还得单独谈话；对个别顽劣的学生，也只得当着全班学生批评提醒了，但是对他的优点也得全班表扬。老师公平对待每一个学生，他才能得到同学们的公正对待，也才能让学生正视自己。（可加页）评议：跟人打交道，是一门有趣而又复杂的学问。跟孩子打交道，应抛开

4、成人的复杂，让它变得简单有趣。单位：渠县渠江镇第六小学姓名：杜俊岚日期：2015-6-21