把基础知识的运用渗透到日常生活中去.doc

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1、把基础知识的运用渗透到日常生活中去教师在教学中转变教育观念，开展学习与探究，把学生真正摆到了教学的主体地位，使学生主动、积极地投入到音乐学习活动中来，才能使高中教育达到哺育优秀学生，增强审美情趣，培养创新人才，提高全民素质的预期目标。在新形势下，全体老师团结合作，积极参加校本教研活动，努力提高课堂教学质量加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。通过开校公开课等实践形式提高了对新课程实验意义的认识，并聆听了专家的教诲，学习了兄弟学校的经验，对自己的教育教学理念和教学方法进行了反思。在进行教研活动时，从学生今后的学习发展出发，强调前瞻性。

2、这种以学生为本的观念，促使老师们在备课过程中重视学生的思想教育，尊重学生的学习要求，着眼于学生未来的发展。及时了解学情，有的放矢地开展学生教学。对新老学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过各种方法，例如开座谈会，找各种类型的学生聊天等，及时了解学情教情，不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量。积极参与“自主、合作、探究”的学习方式与教师教学模式的整合活动。积极开展教学研讨工作，在研讨实践中提高教师自身素质。坚持集

3、体备课互相听课。注意在教学中积累材料，经常反思，总结经验，相互学习，共同进步。解放思想，群策群力，集思广益，贯彻学校对备课组工作的要求，完成各项教学常规工作。我们在课外练习和学段检测的内容和形式方面进行探索，设计的练习题，体现新课程教学要求，有利于提高学生解决问题的能力。单元练习检测题，既巩固课内知识，又注重知识运用，突出思维能力的训练，还注意到学生的兴趣。按照学校的要求，我们自觉把高考关口前移，在高一打好基础。我们坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础知识的运用渗透到日常生活中去。