帮扶青年教师工作总结.doc

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1、帮扶青年教师工作总结钟慧本学期的“帮扶青年教师”工作已经接近尾声了。在这一学期的时间里，我和被帮扶的周静老师共同进步、共同成长，感触很深。我和周静老师虽然名为师徒关系，实际上更是工作中合作的好伙伴。在工作中我们师徒发扬“勤学、善思、实干合作”的作风，不断追求，不断创新，在教学工作中互相帮助，互相促进。带徒弟的过程实际上也是教学相长的过程。我自己也从中学到了很多东西，从一开始的不知道怎样带，到现在的师徒共同研讨、共同进步。首先我认真分析周静老师在教学过程中的优势和劣势，有针对性地给予帮助。多次观摩她的活动，认真将每一个细节都做好详细记录，为她

2、找出需要改进的地方。每次听了周静老师的课后进行交流时，我总是这样提醒自己，不要急于说出自己的观点，这样会限制她的思路。所以有时候出现问题时我故意不说，慢上半拍，留给她思考的时间。听听她的想法，看看她的创意，然后再根据问题进行交流。在我们的共同努力下，周静老师的业务能力有了很大的提高。以前每次的岗位比武，她的成绩总是处于中下游。周静老师获得“岗位明星”的称号，11月份她参加了株洲市“教坛新秀专业技能比武”获得了不错的成绩。周静老师也变得越来越自信、快乐了。师带动徒的过程，是相互促进的过程。青年教师不仅能够快速成长，师傅也能从狭隘的老套路中走出

3、来，挖掘新灵感，获得新启示。如果把师徒比喻成大树和小树，它们的关系就是相互扶持共同成长。我们会继续努力，在业务上开拓创新，不断携手向前！