2013语文教研组教学工作计划.doc

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1、语文教研组工作计划（2014---2015学年度第一学期）中牟县官渡路小学语文教研组2014-9-12014——2015学年度小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、坚持有效教学理念，继续落实课堂教学评价机制，实现

2、三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性。3、加强合作，做到提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。科学安排教学计划，重视教学的每一个环节，实现学科资源优化共享。4、加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。鼓励年轻教师力争在每个学期写一篇教育教学方面的论文、上一堂道德课堂优质展评课。5、认真学习和熟练掌握现代教

3、育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。6、继续组织有关教师参加业务培训进修及竞赛活动，不断提高语文组教师队伍素质。三、具体措施1、继续规范和加强教学工作。要加强管理，做到没有备课不进课堂。加强对教师的备课指导，备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。2、把握“研究”，注重“活动”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样

4、的“研究”活动。本学期，我们将创造并抓住一切机会，让老师有外出听课学习的机会，不断提升自己的理论水平以及教学实践能力。每周教研活动时间，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究，教研论文撰写工作3、强调“合作”：发挥教研组的职能作用，开展互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识，努力使课程改革落实到实处，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。4、加强“监控

5、”。本学期教研组将配合学校领导及教导处进行听课活动，要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，特别要重视培优补差工作。尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。5、加强业务理论学习。继续组织全组老师学习、实践新的《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准、实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方

6、式。6、加强特色学科研究，推进课改进程（1）本学期继续开展书香校园的建设，各班要充分利用每周三下午第三节的阅读课，加强经典诵读和课外阅读，使学生在文化的滋养中和谐发展，健康成长。（2）继续强化学生写字的指导，着力提高书写质量。规范学生的写字指导，提高书写质量是为学生终身学习打基础的重要工作之一。要重视每周二下午第三节的写字课，教师要给予学生细致的指导，要求书写规范、认真、端正。潜心书写，静心练字，坚持不懈，使学生养成良好的书写习惯，切实提高学生的书写质量。每位教师都要以正确、认真地书写作学生的表率，在潜移默化中

7、促进学生良好书写习惯的养成。（3）、积极组织指导学生参加各级各类竞赛活动，如：征文比赛、书写比赛、科技创新比赛、经典诵读表演等活动。各项比赛要精心备战、及早训练。以此促进学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。四、主要工作安排　九月份：　　1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划。　　2、新教师汇报课。　　3、进一步抓好学习规范养成性教育。4、“庆国庆”美文诵读比赛。　　十月份：　　1、检查教案、作业及批改记录，听课记录。　　2、语文道德课堂优质课展评。3、各年级组制定课堂观察量表、做好课堂

8、观察记录。教学常规检查。　　十一月份：　　1、语文能力测试。2、语文学科学生书写比赛。　　十二月份：　　1、组织读书成果汇报会。　　2、检查教案、作业及批改记录，听课记录。　　3、教学常规检查。　　一月份：　　1、统一进度，制定复习计划，组织复习，班主任填写评语。　　2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。　　3、组织学生期末考试，评卷。　　4、期末教学质量分析。