高三古代诗歌鉴赏专题复习精品.doc

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1、高三古代诗歌鉴赏专题复习精品●　解读：（一）从２００４年开始，全国许多省市单独命题，古代诗歌考查的范围也有较大变化。首先诗歌创作年代跨度大大增加，不再局限于唐宋，０４年开始出现五代诗１首，０５年出现元杂剧１首，２００６年进一步扩大，上溯至魏晋，下推及清代及近代。其次诗歌体裁的选取也打破了唐诗宋词元曲一统天下的局面，有了晋诗、五代诗、清诗、近代诗，还出现了杂剧的阅读。就从去年考题我们可以看到，２００６年除了天津、福建、湖北考唐诗，全国二卷、安徽考宋词，上海、浙江考元曲这些传统题材外，绝大多数省市考查了平常不大入人眼球的诗歌，如全国一卷、辽宁、江西、四川考宋诗，湖

2、南、重庆、广东等地考清诗，另外北京考魏晋诗，山东考近代诗，江苏则考了元人词，呈现出多姿多彩的局面。这与新课程标准鼓励学生自主阅读，扩大阅读视野的要求是一致的。因此我们应提醒学生复习时注意两点，一是要广泛阅读，了解不同时代代表作家的风格及大体流变，做到知人论世、知人论诗，二是要掌握必要的鉴赏术语和鉴赏技巧，学会提高鉴赏能力，做到万变不离其宗，否则，指望在卷帙浩繁的中国古代诗歌中碰到题目，那是不可能的。尤其值得注意的是，这２００５、２００６年的高考题还出现了比较型诗歌鉴赏题；２００６年湖南卷甚至从曹雪芹的小说中选材，而且设置的题目更具有仿写表述的特征。这些都大大开

3、拓了诗歌考查的领域，使诗歌考查变得更为灵活。（二）熟悉的作者陌生的诗。这两年高考诗歌选材覆盖面虽广，但不少地方所选诗歌的作者还是广大中学生所熟悉的。０５年如全国卷（Ⅱ）白居易的诗，北京卷陆游的词，重庆卷王昌龄的诗，福建卷李白的诗，广东卷寇准的诗，湖北卷马致远的杂剧，湖南卷柳宗元的诗，江苏卷李益的诗，辽宁卷王安石的诗，浙江卷杜牧、杨万里的诗。如全国卷（Ⅰ）黄庭坚的诗，江西卷杨万里的诗，福建卷李商隐的诗，北京卷陶潜的诗，天津卷张籍的诗，辽宁卷苏轼的诗，上海卷张可久的诗，重庆卷龚自珍的诗。这些都是考生熟悉的，能让他们一定程度上避免心理紧张，体现了新课程标准作大力提倡

4、的人文关怀。当然，作者虽是熟悉的，但诗歌内容却多是相对陌生的，以２００６年所选诗歌为例：苏轼就考他的诗而不考他的词，李商隐就避开了他的爱情诗，龚自珍的乙亥杂诗也是不只一首。总的方面看，所选诗歌内容上与诗人写作的历史文化背景没有太多的联系，连一向爱用典故李商隐的诗选的是没有典故干扰的。因此，解读诗歌时一定要避免从诗人出发先入为主。第二部分　古典诗歌鉴赏基本知识一、诗歌鉴赏需具备的知识积累：１、常用的表述方式：这首诗写了（意象或者事情），通过什么方法（某种表达方式、修辞方式、表现方法），写出了（意象或者事情）的什么特征，对于表现（突出）什么思想（感情）起到了什么作

5、用。２、常见的意象和意境（１）意象指的是诗歌中寄予着作者情感的物象。意象可以是人物形象，包括客观形象（诗歌中描写的人物，如《邶风　静女》中的小伙子）和主观形象（作品塑造的抒情主人公，如《声声慢》中的“我”），也包含了物象（如“一行白鹭上青天”中的“白鹭”“青天”）在古典诗歌中，一些意象由于名家使用来表现某种情绪，后又被其他诗人反复使用于这种情绪，从而有了特定的内涵。同一民族，同一文化背景下的人，往往一想表达某种情感，就想使用某种意象。反过来，一提到某一个意象，就让人想到某种情感。因此，了解这类意象通常寄予了作者哪种思想情志，常常成为诗歌鉴赏的突破口。常见意象２

6、０例见附表３（２）意境是指有许多寄托作者思想情志的意象，有机地组合在一起所形成的诗歌的整体情境。常见的诗歌的意境有：孤独凄凉、淡泊闲适、清新自然、优雅飘逸、沉郁顿挫、幽深僻远、安谧美好、华丽壮美、雄浑刚健……３、常用的表达技巧表达技巧或艺术手法或表现手法表达方式记叙、描写、抒情、议论表现手法虚实关系、动静关系、远近上下关系托物言志／象征、抑扬、白描、对比烘托、反衬、借古讽今、联想与想象直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融乐景、哀情、哀景、乐情之间的关系修辞手法比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、双关、反复、衬托、用典、设问、反问、反语等篇章结构首句标目、开门

7、见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、浑然天成、画龙点睛等注意：鉴赏诗歌表达技巧的目标不在于辨识诗歌运用了哪些表达技巧，而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。表达技巧常用关键词及其效果见附表４：４、常见的情感、主旨（１）在古典诗歌中常常表达这样的情感：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等等。更多的常见术语归类见下表：归类具体表述举例忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦同情人民的疾苦对国家民族前途命运的担忧揭露统治者穷兵黩武杜牧《过华清宫》杜甫《春望》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁

8、》杜甫《登楼》杜甫《兵车行》建功报国建