2014最新人教版九年级英语unit-6教案.docx

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1、凉州区康宁乡中学集体备课教学设计编写时间：2015年11月16日总第34课时课题Unit6Whenwasitinvented?课型新授课教学目标知识技能1)能掌握以下单词：heel,scoop,electricity,style,project,pleasure,zipper,daily,website,pioneer,list,mention能掌握以下句型：①—Whenwasthetelephoneinvented?—Ithinkitwasinventedin1876.②—Whataretheyusedfor

2、?—Theyareusedforseeingatnight.过程方法Listeningandspeakingpracticethendothepairwork.情感态度价值观了解一些近现代发明的时间及用途，激发自己热爱发明的情感。培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。教学重点1)本课时的单词、词组和句型，学习运用一般过去时态的被动语态。2)学会询问发明时间及用途的基本句型.教学难点运用一般过去时态的被动语态来讨论发明的发明时间及用途。教学内容及教师活动二次修改S

3、ectionA1(1a-2d)I.Warmingup1.展示一些近代发明的图片与近代发明的发明者，让学生们将图片与发明者相连。T:Doyouknowwhattheseinventionsare?S1:It’sacar.T:Doyouknowwhotheseinventorsare?S1:KarlBenzLetSsmatchtheinventionsandtheinventors.Ⅱ.Presentation引导学生们学习一般过去时态的被动语态结构。让学生们看大屏幕的如果爱和发明者的图片,并将句子改为被动语态。I

4、II.Listening(1b)1.T:TellSslookatthepicturesandyearsontheleft.2.PlaytherecordingfortheSstolisten.3.Sslistentotheconversationandtrytomatchtheinventionwiththeproperyear.4.PlaytherecordingagainandChecktheanswers.IV.Learningthenewwords&ListeningLookatthepicturest

5、henlearnthenewwords.Workon2a:T:TellSstheywillhearsomeinterestinginventions.1.Lookatthepicturesin2a.Discussthethingswhattheyareusedfor.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthepictures.Workon2b:1.LetSsreadthechartbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Ma

6、kesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSstofillintheblanks.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.4.Listenagainandfillintheblanks.V.Pairwork(2c)1.TellSstomakeconversationsusingtheinformationin2b.MakeamodelfortheSs.VI.HomeworkRecitetheconversationin

7、2d.教反学思凉州区康宁乡中学集体备课教学设计编写时间：2015年11月16日总第35课时课题Unit6Whenwasitinvented?课型新授课教学目标知识技能1）阅读短文，能按要求找到相应的信息。2）通过阅读提高学生们的阅读能力。3)了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程。过程方法Repeatinglisteningpracticingroleplaying情感态度价值观培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。教学重点1)掌握本部分出现的生词和词组，达到

8、熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。教学难点1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。教学内容及教师活动二次修改SectionA2(3a-3c)Ⅰ.Revision1.Checkthehomework.Ⅱ.Lead-in一、播放视频《茶叶的起源》，让学生们了解中国的茶文化，及茶叶被发明的渊源，并了解其发展过程。1.W