行政伦理学作业练习(一)

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1、单项选择题（每小题1分，30小题，共30分）（总分30.00）1.下面关于行政作风的论述中，正确的是（A）（1.00分）A.行政作风即行政办事作风B.行政作风仅指行政机关的工作作风C.行政作风与行政人员的个人气质无关D.行政作风仅指行政人员的个人作风2.对于行政伦理关系来说，首要的原则是（B.民主）。（1.00分）A.爱民B.民主C.公平D.廉政3.在行政伦理的观念体系中，最根本的是（D.权利义务关系）。（1.00分）A.公私权利关系B.公私利益关系C.个人与社会的关系D.权利义务关系4.关于行政

2、道德的本质和发展规律的科学是（C.行政伦理学）。（1.00分）A.行政道德学B.政治伦理学C.行政伦理学D.管理伦理学5.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（D.践行阶段）。A.提高阶段B.总结阶段C.评价阶段D.践行阶段6.把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（）。（1.00分）A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.西塞罗7.中国古代正义思想的主流可以说是（）。（1.00分）A.天道正义观B.自然正义观C.强力正义观D.神学正义观8.行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的

3、（）。（1.00分）A.主观努力B.客观基础C.内在体现D.外在显现9.行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。（1.00分）A.行政管理实践B.思想政治教育C.行政能力培养D.知识理论学习10.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）。（1.00分）A.管理系统B.行政系统C.执行系统D.政治系统11.在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（）。（1.00分）A.总结阶段B.认知阶段C.认同阶段D.践行阶段12.行政伦理观的价值目标是（）。（1.00分）A.培养正确的权

4、力观B.提高行政效率C.健全行政法治D.确立和完善行政人格13.思想政治工作的“重中之重”是（）。（1.00分）A.增强法治观念B.加强制度建设C.加强理想与信念教育D.提高道德水平14.伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（）。（1.00分）A.客观依据B.舆论导向C.价值导向D.评价标准15.行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（）（1.00分）A.行政责任B.行政理想C.行政作风16.理想与信念教育更多地属于何种范畴？（）。（1.00分）A.文化教育B.道德

5、教育C.法制教育17.行政人员在行政执行中的行为代表着（）。（1.00分）A.所在机关B.国家与政府C.行政人员本人D.政党18.决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（）。（1.00分）A.社会性质B.管理性质C.政治性质D.公共性质19.中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（）（1.00分）A.如何保持君权永固B.如何促进社会的全面发展C.如何实现统治阶级的整体利益D.如何对待“民”的问题20.市场经济和商品交换关系是民主的（）（1.00分）A.制度保障B.必然产物C.客观基础D

6、.物质前提21.行政伦理的主要的和基本的功能体现为（）。（1.00分）A.行政权力的监督机制B.行政权力的监督机制C.行政权力的自律机制D.行政权力的他律机制22.在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（）。（1.00分）A.防止行政人员的腐化和惰性化方面B.促进社会的和谐发展C.加强法治建设，实现依法治国D.使人民行使当家作主的权利23.认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（）。（1.00分）A.心理分析法B.阶级分析法C.历史分析法D.比较分析法24.公共行政

7、的科学观也被称作为（）。（1.00分）A.价值理性B.实质理性C.工具理性D.社会理性25.在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（）。（1.00分）A.行政良心B.行政理想C.行政作风D.行政责任26.政治哲学讨论的核心问题历来都是（）。（1.00分）A.道德B.民主C.正义D.公平27.我国古代社会的传统是（）。（1.00分）A.重法轻德B.德法并重C.德法并废28.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（）。（

8、1.00分）A.行政权力观B.行政效率观C.行政法治观D.行政伦理观29.中国古代认为为官从政的基础性道德是（）。（1.00分）A.公忠B.爱民C.廉政D.诚信30.在社会主义国家，行政道德的基本要求是（）。A.廉洁奉公B.遵纪守法C.为人民服务D.尽职尽责多项选择题（每小题2分，20小题，共40分）（总分40.00）1.对现代行政的理解，正确的有（）。（2.00分）A.民主行政B.公共行政C.统治行政D.责任行政2.行政伦理是关于整个政府管理的价值观念体系，包括（）。（2.00分