《张衡传》教案_0

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1、《张衡传》教案《张衡传》教案《张衡传》教案《张衡传》教案《张衡传》教案《张衡传》教案《张衡传》教案【教学目标】1．了解张衡生平及其成就；2．掌握中相关言知识；3．学习张衡刻苦钻研的精神，立志成才。【教学重点】目标2【教学方法】诵读法、串讲法、讨论法【教学辅助】多媒体【教学时数】3时【教学过程】一、导入由地震预测与地动仪引出张衡，从而导入。二、整体感知1．介绍张衡。张衡（78～139），字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、学家、发明家和政治家，在世界科学化史上树起了一座巍巍丰碑。在地震学方面，他发明创造了“地动仪

2、”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。在学方面，他是我国学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有《定情赋》《同声歌》《思玄赋》《归田赋》《四愁诗》等30余篇。在地

3、理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”“指南针”等。在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在31466和31622之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早1300多年；在气象学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年；在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等；在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。张衡在科学技术、学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族

4、的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和学的双子星。196年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”2．介绍范晔。范晔（398～44），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。曾任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后因为刘义康谋反案的牵连，被处死。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，气流畅，既具史学识见，又有较高学价值。刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”（《史通•

5、补注》），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”《后汉书》为“前四史”之一。3．解题。传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯外，还必须选择人物一生中最具代表性的事，叙述其为人及对社会的影响。传记基本特点：详实而典型的字记录和朴实而形象的学色彩。传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本属评传（既记叙人物事迹，有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献）。4．学生听朗读录音，正音正字。．学生朗读，疏通字词。6．学生默读，借助注释，初知意。7．教师点拨，学生整体把握内容。明确：本是一篇典型的人

6、物传记，以翔实的笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、学等领域的诸多才能。第1段，记述张衡的学业、品德和学上的成就；第2段，介绍张衡在科学技术上的成就；第3段，介绍张衡在政治上的才干。三、合作探究1．张衡凭什么名垂青史？明确：理兼通，基础宽厚，质朴谦逊，不慕名利，潜心治学，态度严谨，德才兼备，这些优秀的品质是张衡取得巨大科学成就、名垂青史的根本原因。2．张衡在科学上的贡献主要体现在哪些方面？明确：张衡在科学上的贡献体现在科学著作与科学发明两个方面。3．人物传记的写作有何特点？在本有何体现？明确：传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特

7、征的事，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的字记录和朴实而形象的学色彩。传记的种类有：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本属评传，既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记不可能把一个人一生的全部经历事无巨细都写下，只能记一生中的主要事，同时显示他的品格特点。本写了张衡在学、科学、政治上的突出贡献，强调了他在科学方面取得的成就，其间穿插了对其为人品格的评价。全重点突出，详略分明。4．写作特点。(1)按照时间顺序介绍人物的写法。本是人

8、物传记，介绍人物以时间为