鼓乐铿锵教案.doc

《鼓乐铿锵教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高中音乐鉴赏《鼓乐铿锵》教案教学目标： 1、聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》，感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现技法。2、初步掌握“打溜子”、“鼓吹乐”、“吹歌”的基础知识。学生通过律动的实践活动，体验节奏与情境之间的联系，进而理解创作与欣赏之间的关系，奠定欣赏器乐作品的基础.3、通过对《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》的感受和体验，激发学生对本国本土的民族民间音乐文化的关注与热爱。 教学重点：聆听<<锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》三首作品，感受、体验其音乐情绪，了解其创作手法及所表现的音乐内容。 教学难点：理解情境与节奏的内在联系。 教法、学法指导：

2、（一）要注意完整聆听音乐，结合作品引导学生学习相关知识，为准确理解作品内容，有必要演唱部分节奏谱及旋律谱。如：《滚核桃》中的的节奏谱片断；《童谣》的旋律谱、口噙子数板等。（二）注意引导学生参与艺术实践活动，为理解音乐内容的情绪，要引导学生了解打击乐器的演奏方法以及这些方法所表现出来的音乐效果。让学生参与打击乐演奏活动，亲身感受、体验更深层次的音乐作品的情绪。（三）注意引导学生进行探究性的学习，在聆听、参与艺术实践活动的基础上，理解音乐作品的内容及社会功能，认识艺术创作源于生活，高于生活的道理。（四）注意引导学生在课后进行创作活动，鼓励学生简单创编打击乐作品。 教具：多媒体、光盘 教学过程与内

3、容：一、          导入：利用多媒体播放一组景东二十年县庆晚会中的打击乐视频，这组打击乐都是就地取材，用的都是生活中的竹筒、竹片、簸箕等，外加一个吹奏乐器笛子（这些都是学生日常熟悉的）。通过看这组视频，能最直接的让学生感受到打击乐来源于生活，激发起学生的学习兴趣，顺利引入新课。 二、新课教学（一）、视听《锦鸡出山》1、聆听乐曲，说说有哪些乐器？（溜子鼓、头钹、二钹、马锣）2、教师点评。依据湖南土家族打溜子改编的一首器乐曲。乐曲表现了人们热爱生活的乐观情趣。又叫打路牌子，打小家伙，是流行在湖南西部、湖北恩施一带土家族的一种民间器乐演奏形式。常用四种乐器：溜子鼓、头钹、二钹、马锣。乐曲内

4、容多描绘动物形象及表现劳动的生活情景。多用于丰收、节日、喜庆活动3、提问:听过这首乐曲后,从节奏上或是从速度,力度上你能感受到什么音乐情绪吗?你能想象出怎样的一幅景象?山间春色：两钹对打，表现山清水秀、春暖花开、美丽怡人的春天景色。乐曲采用上下句对偶及螺蛳结顶的手法陈述音乐内容。结队出山：揭示锦鸡由少而多，由静而动的结队出山的情景。溪间戏游：表现锦鸡嬉戏的欢乐情景。众御顽敌：表现发现敌情、与敌对峙、向敌进攻、群起而攻、敌人退却逃跑等形象。荣归：表现锦鸡胜利后昂首阔步、神气十足的形象段落表现手法描述速度节奏力度山间春色中快由松到紧，由疏到密平稳柔和结队出山稍快由疏到密由弱至强溪间戏游稍快前面简

5、洁松弛后面紧凑密集富有变化众御顽敌变化的速度疏松的节奏转化为密集的节奏出现节奏重音有起伏荣归中速严谨稳健由强到弱4、节奏实践活动出示打溜子的一叫典型节奏： 呆配呆卜卜︱当卜七卜当‖ 学生用自带的吃饭口缸和口缸盖来练习这组节奏，这样的动手实践能让学两钹对打，生很快掌握打溜子的典型节奏，用口缸来摸仿效果会很好，能激发学生的学习积极性。（二）、视听《滚核桃》1、乐曲简介：一千三百多年前,唐太宗李世民设立绛州鼓，并下令创作乐曲“秦王阔点兵”，从此绛州鼓乐被誉为天下第一鼓而扬名天下。成为山西当地最具代表性的民间文化之一，并被载入世界非物质文化遗产。演奏时用十面各种形制的鼓和十名鼓手现场表演，因而不仅好

6、听，而且十分好看。下面我们一起聆听一首山西绛州的民族鼓乐《滚核桃》。秋天，核桃熟了，在黄土高原晋南一带的农民将其沤烂脱皮，晾晒于房瓦之上，干透之后随风沿屋瓦滚落而下，坠地有声。这首乐曲分为头、身、尾三部分，表现手法有敲击鼓梆、鼓面；闷击鼓面、交替敲击鼓棰和鼓梆、单手滚奏等。并用“花敲”击法，不断变换鼓面鼓梆和鼓棰之音色，生动地模拟了这一特定的生活场景。2、通过欣赏《滚核桃》感受音乐情绪色彩，观察演奏技法以便于用到今后的小组节奏练习中，思考作品的结构，全曲可分为几个部分。欣赏视频。 欣赏过后，师生交流作品表现的内容——作品表现农民秋收时节在房顶晾晒核桃的情境以及他们丰收时的喜悦心情。学生分析作

7、品结构，教师问题设置关注在头尾相似之处，与身的部分对比之处。明确头尾部分具有散板特点，无明显的规律的律动，中间身的部分才具有明显的节奏感。分段欣赏三个部分片断，进一步明确作品段落。①、头，十名鼓手轮流演奏鼓梆，渲染出晾晒核桃的生活场景。②、身，十名鼓手采用合奏的形式表现了农民晾晒核桃时的动作和心情，模拟了晾晒核桃时发出的各种响声，从而唯妙唯肖的表现了丰收后的一派欢乐景象。 ③、尾，节奏松弛下来，表现了人们休息