新课标教案6鼓乐铿锵

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1、教案首页纸课题《鼓乐铿锵》课型欣赏第6课时主备审核执教时间教学目标知识目标掌握“打溜子”“鼓吹乐”概念，学会简单的节奏打击，了解“螺娜结顶”和“对偶”的创作手法能力目标通过欣赏，感受鼓乐的非凡魅力；通过活动，培养学生创新协作能力情意目标引导学生关注民间音乐文化活动，促进学生了解社会，认识社会教学重点“打溜子”“鼓吹乐”概念的掌握教学难点关注对音乐兴趣的培养，改变学习方式教学方法对比、讨论教具使用多媒体教学过程备注一、导入多媒体播放乐队演出资料。师:(1)认出几种乐器？(2)这组乐器总称是什么？导入新课——鼓

2、乐。二、“听”鼓1、了解湖南十.家族风情引出《锦鸡出山》。2、听音乐讲故事根据音乐与5个小标题，给咅乐配故事。3、重点段分析指导生念锣鼓经，复听第•段。讲解“螺娴结顶”与“对偶”的创作手法。4、介绍“打溜了”教学过程提问，通过冋答介绍“打溜子”三、“赏”鼓1、打击乐器介绍介绍鼓、钺等打击乐器。2、教师排鼓表演引导学生徒手模仿打击方式。3、介绍鼓吹乐，欣赏《滚核桃》重点分析乐曲的结构。教师捉醒学生从节奏上听。四、“用”鼓1、戏曲中的运用2、舞蹈中的运用3、生活中的运用锣鼓经一一《花鼓》《金山战鼓》《秦王点兵》

3、，举2例,并请学生再举其他例了。五、“玩”鼓1、节奏练习分组进行节奏训练，课堂完成。2、节奏创编为《龟兔赛跑》寓言故事创编打击乐节奏。课后完成。六、课堂小结1、鼓在现今社会的发展。欣赏中国第一支专业女子打击乐团“红樱束”精湛的演出视频。2、在鼓声中结束本堂课XXX

4、XXX

5、住XX

6、XXX打溜子鼓吹乐铿锵鼓乐真魅力七、教后感在这堂课当屮，紧密结合课改精神，采用新的教学理念。本人觉教学过程备注得较为满意的一是做为学生学习的组织者、引导者，这个角色把握得较好；二是学生参与活动的主动性、合作性、有效性较好；三是电脑

7、多媒体辅助教学，提高了课堂教学质量。那么，具体体现在如下活动中：1、俗话说：“良好的开端是走向成功的一半”。在谈话引入新课这…环节，为了调动气氛，集屮学牛的注意力，我安排了一段锣鼓音乐，并把前面学过的知识：音乐的形式要素（节奏、音色、力度、速度）结合进来，很好地起到承上启下的作用。2、在欣赏三首民间器乐曲时，我并没有直接地把音乐所描绘的情景、表现的情绪以及知识性的概念、形式和盘托出地告诉学生们，而是先给出问题，要求学生边听边想，最后才讨论、总结。意想不到的是同学们都很踊跃，大胆冋答，课堂气氛浓烈，而且问题回

8、答得都很不错。3、课堂上运用电脑多媒体辅助教学，把视、听结合在一起。这样，学生的学习积极性和主动性都被充分调动起來，教学质量也大幅度提高了。老师看到同学们一幅幅专注的神情，总觉得在课前所花费的心血：值！不足Z处就是在知识的拓展和延仲的活动中，由于学生的咅乐基本素养参差不齐，所以在短时间内完成还不是很理想。因此，如何使不同层次的学生的能力得到提高，还需进一步地探究。总之，教完《鼓乐铿锵》这一课，我觉得还是比较成功的。能够顺利地完成所确定的教学目标。