集体备课记录单.doc

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1、单元或课题第六单元面积参与人员周德银刘国祥马一强时间4月10日地点西三楼中心发言人马一强中心发言人：1、在本单元的教学中，老师要充分展现知识的形成过程，要重视常用面积单位表象的形成，要让学生经历各种估计面积的实践活动，要让学生用手划、用纸折、试一试、摆一摆，让学生感受1平方厘米、1平方分米、1平方米的实际大小。2、老师在教学中，要重视对学生估测能力的培养。尽管估测是一种粗略的测量方法，但在实际生活中有着比较广泛的应用，所以要重视估测能力的培养，这样有助于提高学生解决实际问题的能力。3、因为面积单位对学生来

2、讲很抽象，所以在讲授长方形、正方形的面积计算时，要让学生亲身经历比较完整的探究过程。总之。在本单元的教学中对面积概念的教学要重体验领悟，对面积单位的教学要重视实际应用，对面积公式的教学要重视探索过程。周德银：由于本单元的概念抽象性比较强，所以在教学过程中要充分利用多媒体进行教学，这样，能给学生以直观的感觉，学生容易接受。刘国祥：我觉得本单元的教学不能闭门造车，可以把学生带出去走一走、量一量，让学生体会面积单位的大小。