曹蕊课堂观察记录表单3.doc

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1、课堂观察记录表单3学科语文年级二年级教材版本北师大课题 狮子和兔子观察视角三、怎么学观察者：曹蕊观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 提前布置预习，要求学生用自己喜欢的方式读熟课文，认记生字的同时，思考：小公鸡是怎么变快乐的？2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 通过检测预习，教会孩子生字。看课题质疑，训练孩子思考并带着问题学文。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 形式：分角色朗读次数：3教师相机指导朗读4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 能，并适时提出评价，鼓

2、励孩子讲话说完整，读课文有感情。5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 利用多媒体课件创设情境，激发兴趣，引导学生主动学习。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 课堂上让孩子们练习仿写7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 适当小结补充视点： 教学改进建议：