教学反思相交线与平行线.doc

《教学反思相交线与平行线.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学反思模板学科数学年级七年级教学形式多媒体教师道小红单位和静县第一中学课题名称相交线与平行线教学反思通过开学近一个月对相交线和平行线的学习，采用了“小组互动，分步达标”的教学模式进行学习，在学习的过程中，学生已经了解了这种教学模式，取得了一些成绩，但也存在着一些问题。取得的成效：1、逐步培养了大多数学生的预习习惯，大部分学生能够按照老师的要求完成预习作业，对要学习的内容有个大致的了解，为第二天的学习打下基础。2、培养了几个有组织能力、语言表达能力的小组长，他们基本能够把本组的组员组织起来，采取一帮一的方式，逐步完成学习目标，并能为本组的学困生讲

2、解疑难问题，而且在讲解质疑这个环节，有三个组的组长能够清楚地讲解学习目标中的问题。3、全班学生基本都参与到了学习中去，不管小升初时数学成绩是四五十分的还是一二十分的学生，都能按组长的要求，完成自己力所能及的学习目标。存在问题：1、虽然班级人数很多，有三十多名学生，但优秀学生，特别是有自学能力、组织能力、语言表达能力的学生少之又少，因此只有三个组和组长可以勉强组织组员进行学习和讲解，另外三个组的组长还在培养中。2、由于学生整体素质较低，学习能力较差，因此每天学习只能完成五步，课堂检测只能在课后完成。3、学生不善于巩固知识，课堂看学习效果还可以，但作

3、业情况和检测效果不是很理想。4、听课效果不好，分组讲解时，一部分学生不能集中精力，经常“开小差”。基于以上问题，今后教学中，逐步改善，摸索出适合本校学生特点的小组学习方式。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：单位：姓名：日期: