教学方法及建议.doc

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1、教学方法及建议（一）选择适当的教学方法对于本课程的教学，教师可以结合学生和当地的实际情况，选择适当的学习方法和途径。以下提供几种教学方法，供参考。1.案例教学法2.体验式教学法3.实践探究法（二）创造性地使用教材，努力开发和利用课程资源1.创造性地使用教材教材是依据课程标准编写的，也对课程标准作了一定的调整和充实。教师既可以按照课程标准的要求和顺序进行教学，也可以按照教材的编排结构进行教学，还可以根据教师自己对课程标准和教材的理解，重新编排教学结构。对于教材所设计的各项教学内容，教师也可以进行各种变通，可以结合当地的实际情况采取相适应的活动方式。2.创造

2、性地开发和使用课程资源由于教材与现实生活的紧密关系，因而课程资源的范围是非常广泛的，而且，随着信息呈现方式的多样化，可供选择的来源日趋丰富。下面提供几种收集、开发课程资源的途径。（三）评价方式建议1.在评价内容上新课程评价的基本取向是关注学生全面发展，培养其创新精神和实践能力。(1)从知识方面评价(2)从能力方面评价(3)从情感态度价值观方面评价(4)从学习态度方面评价2.在评价方式上(1)笔试或口试：考查学生基础知识和基本技能的掌握情况时可采用此方式。(2)小论文或调查问卷：考查学生的思维能力、语言文字表达能力、收集和处理信息能力时可采用此方式。(3)

3、实践活动：考查与他人合作交流的情况、动手与动脑的综合能力及对法律问题的辨别、分析、应对、解决能力时可采用此方法。(4)成长手册：考查学生在一段学习过程中获得的进步情况，可以采用此方法。3、在评价主体上学习评价的主体不应是单一地由教师一人担任，应向多元主体发展，调动学校、教师、学生、家长以及社会各界的力量，共同参与到学习评价中来。可采用教师的评价、4.在评价过程上在评价过程上，应采取形成性评价（侧重于教学过程）和终结性评价（侧重于教学结果）相结合的方式进行。