对智障孩子教育的感悟.doc

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1、对智障孩子教育的感悟一个正常的班级，一群正常的孩子，班主任的教育方案是非常好制定和实施的。每个班上都有个别智力有问题的孩子。对于这样的孩子的教育，让我有了许多感悟。首先，要掌握智障孩子的特点。智障的孩子的性格是不同与正常孩子的，他们的情绪和思维也不同于正常的孩子，既不能用正常孩子的教育方式去教育这样的孩子，还要采取有效的方法去掌握孩子的特点，以便用他们喜欢的方式来教育他们，而不是激发起他们心中的不稳定。特别是要发现智障孩子的优点，用他的优点入手来鼓励他们。其次要尊重学生，建立起良好的师生关系。这是重中之重，我们要在把握学生身心特点的基础上，要主动深入到学生中间，通过观察、谈心、

2、调查等方式，创设各种轻松愉快的气氛，让学生畅所欲言，让学生得到足够的表达机会，在此基础上作以相应的指导。还要充分地理解和接纳他们，因为对于智障的孩子，他们同正常的孩子一样需要关心，需要爱。他们害怕一点点的歧视，承担不了一点点的不公。所以，做为班主任一定要对这样的孩子从心底里接纳，更要引导其他的孩子也真心地接纳。这样让智障孩子生活在一个有爱的环境中，对于他们心理的稳定，感情的交流是前提的保证。再者，对于这样孩子的学习制定目标的制定要合理智障的孩子，不能因他智障而任由他们不学。他们以后要面临社会，他们需要有一定的能力。所以我们要制定适合他们的内容，能够完成的学习内容，并且跟任课老师

3、讲明孩子的特点，不能要求过高，也不能不要求。这才是对他们真正的尊重。最后发动学生互帮互助。孩子们之间的接触是必然的，只有让孩子们从心底里理解、接纳、尊重、关心智障儿童，他们才会觉得在这样的集体生活的有意义。才不会感觉与其他孩子不同而产生自卑感和孤独感。让正常的孩子在学习、生活中多照顾智障的孩子。给他办成立协作组，让他们互帮互教，有了成绩及时表扬。相信遇到这样的学生，只要老师付出足够多的爱心，就可以创造奇迹，他们一样可以健康成长。