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时间:2020-05-03
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1、告状”也是进步 这学期初我们班又加入了两名新同学,一名是“唠唠叨叨”的李鸣皓,一名是“一语不发”的舒炳祥。那个“唠唠叨叨”的李鸣皓,我总是想尽一切办法让他少说点儿话(不应该随便说话的时候),这个几乎能做到;那个“一语不发”的舒炳祥,我也总是想尽一切办法让他多说点儿话,这个很难做到。哎,他俩要是能均衡均衡该多好呀。 今天,我去接班,舒炳祥跑到我跟前咿咿呀呀的说着什么,我一句也没听懂。等我安排好一切后,就蹲下身和他交流起来,原来他是给其他同学告状呢,说的有些着急还带有口音,听起来不是很清楚,等他慢慢叙述起来,我就听明白了。虽然他是给其他同学告状,但我还是抓住这个机会,和他交
2、流、与他沟通,鼓励他多说。他不再是以前那样被动的你问我答、或是每次回应你只是一两个字,或是给你一个他什么都没听懂的表情,这次,他能够主动与老师交流了,虽然是给其他学生“告状”,可是我也很欣慰。
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