用Letterman快乐学字母.doc

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1、用Letterman快乐学字母都说字母很难教，更难学。好吧，让我们试试字母人——letterman吧。如果用“Let'sfindout”的任务来鼓励学生认读字母，代替规规矩矩的字母认读练习，会不会让学生有发现新大陆般的快乐和兴奋呢？如果用“创造字母人”来代替机械而枯燥的字母书写，会不会让学生爱上字母学习呢？如果用“你看我的字母人”的两人或小组分享活动代替全班整齐划一的字母学习，会不会让学习进度各有差异的学生更舒服，用自己的速度，自己的能力来努力学习？在创造字母画中学习字母作者：本真Tiny来邮说：T

2、ina,你好！昨天看了你博客里“letterman”的文章后，下午在二年级的班里试了一下，让孩子们课后回家画一个letterman，今天早上收到他们的作品，我就迫不及待地要和你分享一下。照片是用手机拍的，所以不是特别清晰。学生交上来的作品在书写方面没有我预想的好，但却是创意无限，很多画了一幅还不过瘾，还要多画几幅；有些还画了lettertree，lettersun，看得我忍俊不禁。以后可以在上课复习字母的时候就让他们画或者找字母，这样他们应该会耐心一点，画得更工整一点。本真：让学生用字母来创造“字母

3、人”，目的是让学生在创造的快乐中学会字母的书写，无须过度关注工整的问题。工整原本就不是幼小孩子的强项。歪歪扭扭的笨拙笔触处处透露出孩子的稚趣、天真，与毫无限制的创意。瞧，“很多画了一幅还不过瘾，还要多画几幅；有些还画了lettertree,lettersun”……这些就是孩子天真而稚趣心性的真实表现，何须再加以人加雕琢？从出版物中找到的图片将字母与日常用品联系起来，也不失为一个好方法。瞧，字母d就是一个小球和一根小木棍拼在一起。注意罗，字母b的形状就是把小球和小棍的位置换过来哦。孩子在摆弄的过程中，

4、既有游戏的乐趣，又立刻记住了字母的书写。这是“寓学于乐”用手来摆字母也可以哦儿子小时候，为了吸引他写字母，随手从画报里剪了一幅彩图，让儿子给屋子加栅栏。嗯，现在还记得当时的他可以兴致勃勃，乐此不疲呢。下面这个可容易极了，家长老师不费一点力气，孩子学生还爱不释手。记得那日带儿子去拍即时照，然后将照片贴在一张彩色纸上，和儿子一起做相架。这不，外圈的装饰可不就是最好的书写练习吗？再后来啊，我只管买回彩色纸，儿子自己选颜色，剪形状，画装饰。原来学习字母是这样快乐啊！