浅谈肢体语言在小学英语教学中运用.doc

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1、浅谈肢体语言在小学英语教学中的运用惠阳区镇隆镇联溪小学陈春娥在小学英语教学中，教师的肢体语言占有重要的地位。生动形象的教学语言能够起到调动学生学习积极性，活跃课堂气氛的作用。肢体语言就是通过身体的动作与接触而进行的感情交流，它是通过我们的身体来表达出一种感情和行为意愿。它属于语言范畴的一个很小的分支，据心理学家分析，我们与人交流的过程中有60%到80%是属于肢体语言。针对小学生的年龄特点和心理特点，运用肢体语言进行教学能充分地调动学生的各种感官，激发学生学习英语的兴趣，以便把英语学得更好。所以，肢体语言在教学中运用是必然的，也是实用的。一、运用“肢体语言”，可以激

2、发学习英语的兴趣运用面部表情、拍手、身体动作等肢体语言来学习英语是一种很有价值的课堂教学方式。在英语教学中，我们要保持微笑，让学生有一个轻松愉快的心情。根据小学生活泼好动、爱唱爱跳的特点，在导入新课时，就可以运用歌谣来激发学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。同时，教师在教唱歌谣时就配上相应的简易动作，让学生唱起来同时也动起来。这样学生学得更有趣了。在开学的第一天，我用“Hello！Nicetomeetyou!”等语言向学生问好，并跟他们用手势打招呼和握手。这样与学生的距离拉近了，学生感觉到老师的亲切。5同时，我也让同学们模仿老师互相问好。创设这样的一个情景，让学生认识到

3、英语的课堂是玩中学，学中乐的一个过程。面对一些学习有困难的学生，在课堂上要做到“五多”，多关心、多留心、多提问、多表扬、多鼓励来激发他们学习英语的兴趣。在教学过程中，常常给予他们一个鼓励的眼神，一个爱抚的动作，让他们浸沉在一股暖流中，使其在学习中不要气馁。当学生回答问题时，答错了，教师应该以微笑鼓励，并轻轻拍一下肩膀让他坐下。这样使学生不感到灰心丧气，继续激励自己更加努力。相反，如果面部表情很严厉，面无表情，这样学生就会产生恐惧感，对学习就会逐渐丧失兴趣。教师在教学过程中恰当地运用肢体语言能够深深地吸引学生的学习兴趣，有效地调节课堂氛围，提高教学效果。一、运用“肢

4、体语言”能增强学生对英语的理解与表现能力如果课堂教学是一栋楼房，那么肢体语言就好比这栋楼房的大门，通过这个大门，人们就可以了解楼房的结构。课堂教学中，为了营造英语式的课堂，教师就必须使用英语进行教学。但是很多课堂语言学生不能听懂，那么肢体语言就能形象而直观地让学生读懂了。例如，“Comehere!”我就会向着自己招手。“Lookattheboard!”我就一边说一边指着黑板。在教授新单词时，我会利用肢体语言来解释。如，教“cookthemeal”5时，就做煮菜的动作，一边教读一边做动作，多种感官并用，增强记忆。在巩固复习教学时，利用肢体语言效果更佳。如巩固“pla

5、ysports、computergame、cleanthewindow等短语时，可以让一个学生做运动的姿势，其余学生回答“playsports”。一个学生做打字的动作，其余学生回答“computergame”.还可以反过来，让一个学生说，如“cleanthewindow”,其余学生做擦窗户的动作。也可以以小组为单位，边说句子边做动作，编成情景短剧形式来进行表演。这样不但给学生提供了表演的机会，还对所学的内容进行联想记忆。三、运用“肢体语言”有助于提高听、说、读、写的能力1.肢体语言有助于提供学生的听力能力学生能够听懂英语，是英语教学中最基本的目标。训练学生的听力水

6、平，采用肢体语言，可以让学生获得事半功倍的效果。如，当听到“Hisfatherisadoctor.Hegoestoworkbybike.”教师就做帮病人看病和骑自行车的动作，帮助学生听懂句子。在教Let’do时，我往往先让学生边听录音边看老师做动作，让学生有个大概的了解，同时也便于训练他们的听力能力。2.肢体语言有助于改善学生的口语表达能力口语是英语学习的一个输出口，能用英语进行顺利的交流，口语至关重要。但是由于环境的影响，口语成了学生最薄弱的环节。要发展学生的口语能力，可以通过肢体语言来改善。在每个单元中都有Let’stalk5的口语交际，我通常会创设一个情景让

7、学生进行表演。如，介绍自己和问好的情景。“Hello!Goodmorning!MynameisMike.Nicetomeetyou.Iamateacher.IteachEnglish.Ilikecollectingstamps.Itmakesmeknowmuchknowledge.”我一边介绍一边用肢体语言来表达，让学生能听懂我的意思。然后，让学生在自我介绍和互相问好的情景中表演，互相训练口语表达的能力。3.肢体语言有助于提高阅读能力和写作能力语感是学好英语的重要条件，要提高阅读和写作能力，在英语学习的过程中，我们要重视语感的培养。语感培养的方法和手段有很多，但是

8、最直接有效