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《新目标英语七年级上册Unit_10_Section_A说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新目标英语七年级上册Unit10SectionA(1a----2c)说课稿各位领导,老师:大家好,我的上课内容是七年级上册第十单元的第一课时。本节说课内容共人六个步骤:一,教学内容分析二,学生分析三,说教学方法四,说学生的学法五,教学过程六,教学反思。一、教学内容分析1.教学内容在本册中的地位和作用。本课是第十单元的第一课时,本单元的核心教学内容是谈论能不能做什么即能力,整个教学内容主要围绕“会做什么”这个话题展开,以此为语言背景,让学生通过5课时的学习感知,初步掌握本单元的语法项目“情态动词can”的用法。本单元的
2、一个突出特点是:语言目标和语言功能能够有机结合起来,即使用情态动词can来谈论学习自己某一方面所具备的能力。本课是本单元的第一课时,要求学生掌握新的词汇和重点句型。本单元的重点句型与学生的生活实际联系紧密,便于联系实际开展教学,因此,在课堂设计的过程中就要求教师在设计课堂教学任务时注重话题,交际功能和语言结构三方面的结合,以具体的任务为载体,把知识的学习和技能的培养为一体,通过听、说、读、写等活动家。让学生真正学会用所学语言去做事,学以致用,同时以任务驱动的方式促进学生的说,以用促学。从而可以创设一种科学轻松的方法学
3、习本单元的内容。2.教学内容的教学目标及要求A.知识目标:要求学生掌握基本句型CanyoudoSth.?为了便于对话与交流的进行,因此需要学生掌握一部分耳熟能详的常用词汇,如 sing,dance,swim,playtheguitar,playchess,speakEnglish等。除此之外为加强学生的目标与理想意识的培养,加入了Whatclubdoyouwanttojoin?等句型。使学生除了了解能力外,也能对自己的目标进行进一步的思考。B.能力目标:掌握用情态动词表达自己在某方面的才能,谈谈彼此的特长与爱好。培养
4、学生的听主能力。通过开展小组活动,培养学生的互相合作,积极参与的小组合作能力。C.情感目标:通过开展小组活动,培养学生的互相合作,积极参与的小组合作精神,激发他们学生的兴趣。通过语言交际训练,激励学生在班级展示才艺,增加学习乐趣。D.教学重点、难点、本课中的重点内容是使用情态动词can谈论自己及别人在某一方面所具有的能力,重点词汇是dance,swim,sing,playchess,paint,speakEnglish,swimmingclub,Englishclub,artclub.Canyou?Yes,Ican,
5、No,Ican’t.Canhe?Yes,hecan,No,hecan’t.Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojoin…本课教学的难点是运用本课所说的知识,自由谈论个人的能力及对这一能力的规划。二分析学生七年级的学生,活泼好动,兴趣浓厚,参与活动和积极性高。是开展任务活动教学的最佳基础。因此在教学过程中要充分的抓住学生的这一特点开展教学。所以,本节课,我要求学生以小组活动为主,充分实践,展示个性,让学生运用所学知识来解决问题。学生在第二单元中学生已经接触了情态动词can了,因此,本节课运用c
6、an来谈论个人及他人的能力,学生不是太陌生。三、说教学方法根据教材内容和学生因素的特点,我主要采用下列教学方法和手段。(1)交流和情境教学法。为了激励学生在课堂上积极交谈,我设计了真实的情景来激发学生的学习兴趣。这样将学生的英语学习与真实生活联系起来,以培养他们用英语进行思维的能力。(2)任务型教学,与学生的合作学习。新课标倡导“玩中学,学中玩”的理念,而在任务型教学中,教师是活动的参与者,帮助者,裁判者,学生是活动的主体,学生的任务是开放的,学生以小组为单位,在较为真实的语境中锻炼口语。教师的教与学生的学是分不开的
7、,本课所设计的几个活动任务很感兴趣,操作简单,学生积极参与,善于合作,在玩中完成了学习任务,有利于培养学生的团队精神。四说学习方法本课和现实生活密切相在,实用性强,涉及面广。因此,我采用任务型教学法,遵循“教为主导,学为主体,练为主线”的教育思想,并且努力引导学生1.变被动学习为主动学习,带着问题有目的的听课,更好的把握课堂的重难点,提高课堂效率。2.在游戏中学习,在“玩学,学中玩”快乐学习,不断树立自信。3.合作学习。积极参与二人或四人小组对话或活动,相互交流,互相帮助,合作完成任务,增强集体意识,但教师又要因人而
8、导,对不同能力水平的学生给予不同的要求,从而达到英语学习这个共同的目标。五、教学流程Step1:首先,由于我与学生之间不够熟悉,因此在刚开始以互相问候的方式尽可能的缩短在心灵上的差距。有效消除学生对新学内容新教师所产生的焦虑感和紧张感,而且也激发出学生的学习兴趣,使他们很快地进入学习状态,同时也自然引出本课的生词:sing,dance,及句型,