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时间:2020-03-22
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1、新目标英语七年级上册Unit5说课稿 长沙宁乡城北中学沈俊林一、教材分析1、教学内容1)、词汇:have,soccer,ball,tennisracket,pingpongball,let,interestingfunboringrelaxingwatchTV2)、语言结构:A、Doyouhaveaping-pongball?Yes,Ido。Doyouhaveapingpongbat?No,Idon't。Doesshe/hehaveapen?Yes,she/hedoes?Let'splaybasketb
2、all!2、教材的地位及其作用本单元的教学主要内容是:学习have的一般现在时的疑问式的肯定和否定回答,该话题与学生的日常生活紧密联系在一起,容易唤起学生的学习兴趣,这对于提高学生的综合能力很有帮助,特别是说的能力。本单元仍在继续学习一般现在时,这是一个生活中离不开的时态,也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时,这在英语中使用频率很高,学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。二、学生分析学生现有的能力与已掌握的知识:学生在已经学过词汇:Whatisthis?What
3、isthat?句型:Whereis…?It’sin/on/under/…经过前面的学习学生已经积累了一定的词汇,掌握了一定的目标语,已经具备了一定的听说读写能力。三、教学目标1、语言知识词汇:A、重点掌握表示有关各种运动球类的名词,如basketball,soccerball,soon重点句型:?Doyou/theyhaveaTV?Yes,I/theydo./No,I/theydon’t.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t
4、.2、语言技能1)、能看着图片说;Doyou/theyhaveaTV?Yes,I/theydo./No,I/theydon’t.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.3、学习策略1)、利用老师所提供的图片卡片做出简单的判断。2)、通过与同学交流,学会使用一般现在时的疑问形式及肯定和否定回答。4、情感态度1)通过各小组的对话练习培养学生的合作精神;2)通过学习本单元,教会学生之间互相有无的主要句式重点难点1、Have的一般现在
5、时的疑问式用法;2、Have的一般现在时的疑问句,及其肯定,否定回答;3、简单拓展主语第三人称单数的句型。教学手段:采用最简单的课件、课本以及肢体语言。教法1)采用PPT进行直观教学。2)学生在课堂教学过程中口头训练应成为本单元教学的重点内容。教学突破:SectionB重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动,学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答。教师要善于引导学生比较行为动词的疑问句和be动词的疑问句在构成和回答上的区别,通过大量和反复地操练以达到运用自如
6、。四、教学流程Step1SectionB主要内容是通过使用have对物品的所属进行提问和应答,来学会使用do和does引导的一般疑问句。所以在教学中可采取问答式导人法:掌握新单词.采用各种方法学习单词。1、升降语调、拼读、接龙和肢体的方式记忆单词。2.检查学生记忆单词的成效。Step2
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