体育与健康达标理论复习

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1、体育与健康达标理论复习题一.填空题1.《体育与健康课程标准》将课程学习内容划为运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应等五个学习领域。2.体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为精学类，简学类，介绍类，锻炼类四类教材层次。3.体育（与健康）课程价值主要表现在增进身体健康，提技能高身心健康水平，增强社会适应能力，获得体育与健康知识四个方面。4.制订运动处方时需充分考虑运动的安全性，可接受性和预期效果三个要素，使体育锻炼更加有针对性和时效性。5.1992年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石，它们是合理膳食，戒烟限酒，适量运动，心

2、理平衡。6.新课程倡导的学习方式是自主学习，合作学习，探究学习。7.体育与健康课程是一门身体练习为主要手段、以学习体育与健康知识、技能和方法为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。二、名词解释1.体育（与健康）课程：2.体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。。3.健康：4.社会适应：5.体育：6.学

3、习领域：7．健康—指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适应各方面都完善的状态。8、极点——在中长跑过程中，有一段时间身体感到特别难受，出现胸部发闷、呼吸困难、心跳急骤、腿软、头晕恶心、步子发沉等现象，这就是生理学上所指的“极点”它是一种正常的生理现象。9．列——左右并列成一排叫列。10．翼——队形的左右两端叫翼。11、终身体育：终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容：一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终身有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是在终身

4、体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。12、水平目标------指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。：三、选择题1.当前我国教育改革的核心是　（A）　。Ａ、课程改革　　　Ｂ、教法改革　　Ｃ、评价改革　　Ｄ、目标改革2.创新型课堂教学应是（D）　。Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性；Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。Ｄ、包括Ａ、Ｂ、Ｃ。3.实施素质教育应以培养学生的 （B）　为重点．(1)创造能力(2)创新精神(3)

5、道德素质(4)实践能力A．(1)(2)  B．(2)(4)  C、(1)(3)  D．(3)(4)4.下列是对新课程下的教师的陈述，其中叙述不正确的是　（C）　。Ａ、课程计划的执行者．　　　　　Ｂ、学生发展的指导者,合作者.Ｃ、教育的研究者.　　　　　　　　Ｄ、社区教育的合作者,共建者.5.目前体育与健康新课程初中阶段是属于（ D ）阶段。Ａ、水平一．　Ｂ、水平二.Ｃ、水平三.　Ｄ、水平四.1、分腿腾越（纵放器械）是（B）生考核内容。A、初中男B、高中男C、初中女2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。A、5%B、10%C、15%3、体育课

6、免修的条件是（B）。A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。A、30%B、25%C、40%5、体育教学中的“主导”指的是什么（B）？A、教材B、教师C、教学手段6、投掷项目的技术一般包括几个阶段（）？A、4B、3C、27、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下（）？A、3B、2C、18、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。A、1958年B、1952年C、1956年9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）A、2

7、8B、32C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。A、1分钟B、1分30秒钟C、3分钟四、判断（每题1分共10分正确的划“√”错误的划“×”）1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。2、体育教学应以增强学生体质为主（）。3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。5、拳术基本步型中，开立步是两脚左右站立和前后平行站立（）。6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（）。7、投掷项目的技术关键均是最后用力（

8、）。8、跳远比赛是以运动员最后三次试跳的最好成绩决定名次（）。9、《国家体育锻炼标准》是体育课的标准（）。五、简答题1.体